새 시대, 개혁적인 교육목회 실천하고 있는 교회는?

기독교교육학회, '제4차 산업혁명시대의 교육목회' 출간 … 이론과 사역현장 함께 다뤄 이수진 기자l승인2018.01.08l수정2018.01.08 09:50l3123호 l조회수 : 1108

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4차 산업혁명시대에 교육이 나아가야 할 방향에 대한 연구와 논의가 교회밖에서 활발하다. 입시위주, 암기식 교육시스템이 변화해야 한다는 소리가 높고, 과거의 교육방식으로는 인공지능 시대를 대비할 수 없다고 얘기한다.

급변하는 사회환경 속에 미래시대의 교육목회는 어떠해야 하는가. 디지털네이티브가 주를 이루는 현재의 다음세대를 목회하는 일에 교회들은 고민이 클 수밖에 없다.

이러한 가운데 한국기독교교육학회가 새로운 시대에 교육목회를 개혁적으로 수행하고 있는 모델을 탐색할 수 있는 길라잡이 책 '제4차 산업혁명시대의 교육목회'를 출간해 눈길을 모은다.

교파를 초월한 학자 14인이 참여한 이 책은 종교개혁 500주년기념도서로서 4차 산업혁명시대에 교육공학, 행정, 기도, 예배, 설교, 가르침, 섬김, 교제, 전도 등의 9개 주제를 다루고 있다. 특히 단순히 이론만을 다루지 않고 실제 사역현장에서 각 분야의 사역을 모범적으로 수행하고 있는 교회의 예를 들어 분석, 평가하고 있어 실제적인 도움을 줄 것으로 보인다.

총 책임집필을 맡은 김도일 교수(장신대)는 발간사에서 "이 시대를 읽고 성경에 기반해 신학적으로 온전한 교육목회를 수행하기 위해 기획됐다"며, "이론과 실천이 균형을 잃지 않은 책"이라고 전했다.

이 책은 9개 영역을 각각의 시각으로 본 교회가 직면한 도전과 필요에 대한 분석을 시도하고 각 영역에 대한 기독교교육신학적인 이론과 선행연구에 대한 구체적인 분석과 평가를 하고 있으며, 모범적으로 실행하고 있는 교육목회 사역을 소개하고 기독교교육적인 평가와 제언을 하고 있다.

그동안 기독교공동체들은 과학기술이나 미디어를 제대로 인식하거나 활용한 적은 드물다는 평가를 받고 있다. 이런 가운데 교육공학적 측면에서 집필한 김효숙 교수(장신대)의 '4차 산업혁명시대의 교육목회 플랫폼 설계' 부분은 학습 환경을 시대에 맞게 설계하고 실행할 수 있도록 제언하고 있어 특히 눈여겨볼만 하다.

이 책에서 김 교수는 "교육 목회 플랫폼의 활용은 '교회 안'에 묶여 있던 시선을 '교회 밖'으로 확장시키는 것이며, 교회 밖의 사람들과 소통하기 위해 '온 회중이 참여하는 사역'임을 공감할 때 시작될 수 있다"며, "제4차 산업혁명시대를 살아갈 교회가 낯선 사역으로 '위기'를 경험할수도 있지만, 세상의 주변이 아닌 중심으로 옮겨갈 '기회'"라고 조언하고 있다.


이수진 기자  sjlee@pckworld.com
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