전천혜

2000년 08월 12일(토) 00:00

교사들이여, 지난 여름성경학교는 어떠했는가? 뒤돌아 생각하면 흐뭇한가? 힘들었던 생각만 나는가? 죄송한 생각만 나는가? 아니면 여름성경학교가 의식 속에도 없는가?

“흐뭇하신 분들”은 목적했던 일들이 이루어짐을 보거나, 특별한 기쁨의 순간이나 흐뭇한 순간을 경험해 그저 성령 충만하여 모든 일이 감사하게만 느껴지는 분들일 것이다. “힘들었다”고 생각되는 분들은 그저 시키는 것만 따라했거나, 교육적인 시각이 없어 의미 있는 순간들을 감지하지 못하였거나, 성령 충만함이 없이 마지못해 한 분들일 것이다. “죄송할 뿐”이라고 생각이 든다면 여름성경학교를 하기는 해야 하는데 정말 부득이하여 － 직장의 휴가와 맞출 수 없어서, 가정에 매여 정말 시간내기가 어려워서, 몸이 따라주지 않아서 등등의 이유로 － 하지 못하고 슬쩍 약간의 후원금을 내고, 그래도 미안하여 여름학교 현장 뒤쪽에 슬쩍 슬쩍 한 두 번 다녀간 분들일 것이다.

마지막으로 그리고 “여름성경학교???”라며, 기억조차 가물거리는 교사라면 이 모양 저 모양의 이유를 핑계로 아주 당연하게 여름성경학교를 안 하신 분들일 것이다. 이 분들은 여름성경학교에 관심이 없기 때문에 아이들에게 “여름성경학교 어땠어?” 하고 물어보지도 않을 선생님들일 것이다. 이 글을 읽고 있는 당신은 어느 부류의 교사인가.

문제는 마지막에 해당하는 교사들이다. 더 큰 문제는 네번째 교사들이 점점 늘어나고 첫번째 교사들은 점점 줄어들고 있다는데 문제의 심각성이 있다. 이들 때문에 지도자는 황당하고, 담임이 없는 아이들은 왠지 신이 나지 않는다. 새로운 교사에게 적응하느라 마음이 편하지 않기 때문이다. 여름성경학교에서 봉사하는 교사들도 괜히 쓸쓸하다. 늘 함께 하는 동지들이 없기 때문이다.

어떻게 하면 네번째에 해당하는 교사들을 첫번째 그것이 안되면 두번째나 세번째의 마음을 갖는 교사가 되게 할 수 있을까? 이 문제의 해결은 지도자들의 막중한 책임중의 하나이다. 언뜻 드는 생각으로 열쇠는 두가지일 듯하다. 사명감 고취가 첫째이고 둘째는 구조적으로 장치하여 모든 교사들이 참석할 수 있도록 도와주는 일이다.

필자는 궁여지책으로 @확장주일학교’라고 하는 것을 4년 동안 12번 실시하면서(1년에 부활절, 여름성경학교, 대강절을 기해 3회) 여름성경학교도 그 속에 포함시켜 9월 한달 동안 매 주일 3시간 30분씩 4년 동안 한 경험이 있다. 이 확장주일학교 때 나는 과감히 한달 동안은 매주일 3시간 30분씩 헌신할 것을 강요하였고 교사들은 당연하게 생각하였다. 이렇게 나는 네번째에 해당하는 교사가 주는 스트레스에서 벗어났다. 펜티엄급의 젊은 지도자들과 교사들의 머리에서 펜티엄급의 여름성경학교의 발상의 전환(paradigm shift)이 이루어지기를 간절히 빈다.

전천혜/ 전도사·장석교회 교육사