[ 사설 ]
한국기독공보
2026년 05월 18일(월) 15:31
오는 8월 사립대학구조개선법 시행을 앞두고 사립대학 구조조정 문제가 현실 과제로 다가오고 있다. 재정 악화와 학생 모집난을 겪는 대학에 대해 재정진단과 경영위기대학 지정, 구조개선 이행계획, 해산과 청산 절차까지 법적 틀 안에서 다뤄지게 되면서 총회 산하 7개 신학대학교 문제도 더 이상 내부 논의로만 미룰 수 없게 됐다. 최근에는 한 지역 선거에서 본교단 신학교 일부 학과와 정원을 모 국립대 지역 글로컬캠퍼스와 연계하는 구상이 공약으로 제시되기도 했다. 실현 가능성과 별개로, 신학교 위기가 교단 안팎의 현실 문제로 번지고 있음을 보여주는 대목이다.
총회는 그동안 7개 신학교 문제를 두고 통합과 구조조정의 필요성을 말해왔지만, 실제 정책 집행은 학교 자율과 총회 개입 사이에서 계속 멈춰 있었다. 2000년대 중반 '하나의 신학대학원' 구상이 제기된 뒤 공동 교육과정, 온라인 강의, 학점교류, 특성화, 구조조정 방안 등이 회기마다 논의됐지만, 학교 법인의 자율성, 지역과 동문회의 정서, 각 학교의 생존 논리가 맞물리면서 구체적인 변화로 이어지지는 못했다. 최근에는 존립 한계 상황에 이른 학교에 대해 어떤 기준과 절차로 통폐합을 논의할 것인지가 핵심 과제로 좁혀지면서, 제110회 총회는 이 문제를 7개신학대학교미래발전위원회에 위임했다.
총회는 먼저 각 학교의 현실을 냉정하게 진단하고, 그동안 반복적으로 제기돼 온 공동 교육과정, 온라인 강의, 학점교류, 특성화, 부분적 학사통합 방안을 더 구체화해야 한다. 동시에 학생 충원율과 재정 상태, 인증평가, 인건비 지급 여부 등 존립 한계 기준도 세밀하게 따져야 한다.
총회는 학교별 요구를 듣는 데서 멈추지 말고, 지원과 연대의 방안은 물론 통합과 구조조정의 기준까지 함께 세워야 한다. 특별위원회는 총회가 맡긴 과제를 분명히 정리하고, 신학교육부는 지속 가능한 지원 정책을 책임 있게 다뤄야 한다. 7개 신학교도 개별 학교의 생존 논리를 넘어, 전체 교단과 전국교회를 위한 공동의 해법을 함께 모색해야 할 것이다.
총회는 그동안 7개 신학교 문제를 두고 통합과 구조조정의 필요성을 말해왔지만, 실제 정책 집행은 학교 자율과 총회 개입 사이에서 계속 멈춰 있었다. 2000년대 중반 '하나의 신학대학원' 구상이 제기된 뒤 공동 교육과정, 온라인 강의, 학점교류, 특성화, 구조조정 방안 등이 회기마다 논의됐지만, 학교 법인의 자율성, 지역과 동문회의 정서, 각 학교의 생존 논리가 맞물리면서 구체적인 변화로 이어지지는 못했다. 최근에는 존립 한계 상황에 이른 학교에 대해 어떤 기준과 절차로 통폐합을 논의할 것인지가 핵심 과제로 좁혀지면서, 제110회 총회는 이 문제를 7개신학대학교미래발전위원회에 위임했다.
총회는 먼저 각 학교의 현실을 냉정하게 진단하고, 그동안 반복적으로 제기돼 온 공동 교육과정, 온라인 강의, 학점교류, 특성화, 부분적 학사통합 방안을 더 구체화해야 한다. 동시에 학생 충원율과 재정 상태, 인증평가, 인건비 지급 여부 등 존립 한계 기준도 세밀하게 따져야 한다.
총회는 학교별 요구를 듣는 데서 멈추지 말고, 지원과 연대의 방안은 물론 통합과 구조조정의 기준까지 함께 세워야 한다. 특별위원회는 총회가 맡긴 과제를 분명히 정리하고, 신학교육부는 지속 가능한 지원 정책을 책임 있게 다뤄야 한다. 7개 신학교도 개별 학교의 생존 논리를 넘어, 전체 교단과 전국교회를 위한 공동의 해법을 함께 모색해야 할 것이다.