[ 연재 ]
딸아이가 중학교 2학년에 다니고 있다. 어느날 하교길에 차를 타고 오면서 딸아이가 학교에서 있었던 일을 이야기했다. "아빠, 오늘 학교에서 도덕시간에 전통도덕의 기본 정신에 대해 공부를 했는데 거기에 불교, 유교, 도교, 심지어 토속종교까지 나오는데 우리 기독교는 한자도 나오질 않아서 너무 이상하다 싶어서 선생님께 질문을 했어요" "선생님! 왜 여기에 기독교는 빠져 있지요?" 그랬더니 교회 다니는 아이들이 다 함께 "맞아요 왜 없어요?" 하고 질문을 하자 선생님 대답이 "교과서에 없는 데 어떻게 가르치냐"고 해서 "그럼 교과서를 바꿔 달라고 위에다 올려야 겠네요?" 했더니 "마음대로 하려므나" 하더란다. 그러면서 "아빠, 이런 겨우에 어떻게 해야 하나요?" 참으로 난감했다. 우선 집으로 돌아가서 아이가 배우는 도덕 교과서를 하나하나 검토를 해보았다. 그리고 중학교 1학년 도덕교과서도 살펴 보고 중학교 3학년 교과서도 살펴보았다 살펴보면서 7차 교육과정에 준하여 교과서를 새롭게 편집한 것을 알 수 있었는데, 그 내용 속에 전통을 강조하면서 기독교를 왜래 종교로 표기하고 여러 가지 문제점을 발견할수 있었다.
일본에서 역사 교과서를 왜곡해 편집한 사건이 온 국민에 관심사가 되어 설왕설래하고 있는때에 바로 우리 코 앞에 단군을 국조라 부르고, 불교 유교 도교 토속종교(단군신)만이 우리 나라의 전통 도덕의 기본 정신을 이루고 있다고 가르치는 도덕 교과서를 우리의 자녀들이 공부하고 있다는 것은 얼마나 놀랄만한 일인가?
바라건데 도덕 교과서의 왜곡된 편집과 글이 올바로 시정이 되고 더 깊은 연구를 통해 우리나라 중학교 학생들의 도덕관이 올바로 세워 지기를 간절히 바란다.
중학교 3학년 도덕 교과서를 보면 '자연에 대한 종교의 가르침' 이란 제목의 글이 나온다. 그런데 자연에 대한 종교에 가르침에 기독교는 전혀 언급하고 있지 않았다. 다만 불교 유교와 노자가 말한 자연의 가르침만 소개하고 있다. 우리 기독교에 자연에 대한 가르침이 왜 없는가 분명히 있건만 자연에 대한 종교에 가르침이란 제목을 적어 놓고 기독교를 빼 놓은 것은 한마디로 기독교를 왜래 종교로 보고 있다는 것을 알수 있다.
이에 몇가지 제안을 하는 것은 먼저 중학교 도덕 교과서를 연구 집필 심의한 사람들의 신상을 정확하게 파악할 것을 요청한다. 특별히 한국정신문화연구원이 무슨 일을 하는 곳인지를 자세히 파악해야 한다고 생각한다. 혹시라도 의도적으로 기독교을 배타적 종교로 규정지으려는 악의가 집필진과 심의진에 없는지를 파악할 필요가 있다고 본다. 총회장을 비롯한 총회총대 여러분께 부탁드린다. 우리의 자녀들이 학교에서 도덕을 공부하면서 신앙적으로 상처를 입거나 신앙을 흐리게 하는 교과서는 그대로 공부하도록 방치하지 말아야 할 것이다. 바라건데 반드시 교과서에 기록된 내용을 깊히 연구해 주시고 바로 시정 조처해 주시기 바란다.
최재권/ 웅담교회 목사