이상화

2003년 03월 01일(토) 00:00

　최근 정부에서는 심각한 초등학교 교사의 성비(性比) 불균형을 바로잡기 위해 교육대 입학 전형에서 여성 합격자 비율을 제한하는 조치를 취하고 있지만 역부족이라고 한다.
　그동안 초등학교 여교사 비율이 해마다 높아지고 있는 가운데 올해 초등교사 임용시험 합격자 중 일부 지역에서는 여성비율이 90퍼센트에 이른 것으로 나타났다. 초등학교 여교사수는 1965년도에는 25.5퍼센트였지만 지난해 4월에는 68.2퍼센트로 크게 증가했으며 매년 늘어나는 추세에 있다고 한다. 어찌 이것뿐이랴. 교회학교 유ㆍ초등부 교사들， 유치원의 교사들은 대부분 여자들이 담당하고 있다는 현실도 간과해서는 안 된다.
　하나님께서 이 땅에 남자와 여자를 만들어 놓으시고 수적으로는 반반으로 했으나 품성과 역할은 다르게 하셨다. 일반적으로 여자는 정적이고 부드러우며 온순하고 사랑의 상징으로 요약할 수 있는 반면， 남자는 동적이고 강건하며 야성적이고 도전적인 면을 볼 수 있다. 그리고 여자에게는 고통을 크게 겪으면서 자식을 낳아 기르도록 했고 남자에게는 종신토록 수고해야 그 소산을 먹을 수 있도록 하셨다.
　종전에 병역의 의무를 마친 남자들에게 일정한 가산점을 주어 어느 정도 성비의 균형을 잡아가는데 도움을 준적도 있으나 위헌판결로 인해 그 가산점 마저 인정되지 않아 초등교사의 성비가 큰 문제로 대두되고 있다.
　정부에서는 초등학교 교사의 성비 불균형이 어떠한 결과를 가져오는지에 대해서는 일언반구의 언급도 없다. 현재 프랑스도 초등학교 교사 중 78.4퍼센트가 여성이라고 한다. 그리고 남학생들의 학력이 떨어지고， 열등감으로 인한 폭력이 발생하는 원인 중 하나를 여교사가 많은 탓이라고 말하고 있다. 우리는 이를 남의 일이라고만 보아서는 안 된다. 남자는 남자답게 키워야 한다. 이것이 창조자의 뜻에 합당한 교육이라고 생각한다. 내 아들이 여성화되어 간다고 생각해 보자. 그렇지 않아도 '마마보이'가 많다고 하는데 큰 걱정이 아닐 수 없다.
　초등학교나 교회의 남교사는 남성 그 자체 또는 그의 일거수 일투족이 배움의 대상이 될 수 있다. 성비 균형을 위해 교회와 교육계가 각별한 관심을 가져야 할 것이다.

이 상 화 / 안양교회 집사