정영택

2001년 03월 24일(토) 00:00

요즈음 도올의 TV강의가 상당한 논란을 일으키고 있다. 특히 크리스찬들이 많은 반감을 갖고 있고 항의하기도 했다. 솔직히 그의 강의는 여러면에서 비판 받을 부분이 많다. 그러나 분명한 것은 그의 강의를 좋아하는 사람도 많다는 것이다.

'공자가 죽어야 나라가 산다'라는 책이 나와서 바람을 일으키더니 그 공자를 다시 펼쳐서 현대인들의 삶에 한 기준을 던져주고 있는데 놀라지 않을 수 없다. 나는 이 부분을 생각하면서 한가지 일이 문득 떠올랐다.

상당히 오래 전 교육전도사 일을 할 때 나름대로 열심히 사역을 감당했다. 그때 청년들과 성경공부를 하는데 대학에 다니는 한 청년이 어찌나 까다로운 질문을 하는지 진땀이 날 지경이었고 전도사로서의 자존심도 상하는 기분이었다. 그래서 한번은 질문을 하는 그에게 "오늘 배우는 본문성경을 몇 번이나 읽었냐?"고 물었더니 한번도 읽지 않았다는 것이다. 그래서 나는 은근히 화가 나서 앞으로 성경본문을 두 번 이상 읽지 않으면 질문하지 말라고 딱 잘라 말했다. 그는 그 후로 질문을 잘 하지 않았는데 그 이유는 두 번 이상 읽지 않았기 때문이라고 나에게 웃으면서 말했다.

나는 너무 심하게 대했는가 하는 미안한 마음도 있었지만 그 청년의 자세에 감사한 마음도 들었다. 그것은 정말 본문을 여러 번 읽고 더 까다로운 질문을 해왔다면 내가 어떻게 되었을까를 생각했기 때문이다.

이 글에서 이런 이야기를 하는 이유가 있다,.

그것은 우리의 교육이 너무나 현대적인 것으로 쏠리고 있지 않은가? 정말 우리의 교육 속에서 성서는 최고의 고전으로 자리잡고 있는가? 하는 것이다.

너무나 재미있는 방법을 찾다 보니 정작 깊이 읽고 음미해야 할 말씀을 놓치고 있으며 깨닫고 지녀야 할 진리를 놓치고 있는 것은 아닌가 하는 것이다.

하나님의 말씀을 눈물과 기도로 간절하게 외치므로 나의 사랑하는 학생들의 가슴에 진리를 심어줄 수는 없는가?

가벼운 리듬과 흔들어대는 몸짓보다는 말씀에 대한 진지한 경청과 심령에서 나오는 찬양이 넘치게 하는 교육을 할 수는 없을까? 이런 교육을 나름대로 교회 교육의 고전화 라고 생각하고 고민해보는 것이다. 수 많은 미디어 영상 그러나 그보다 더 진한 진리에 대한 탐구와 통찰력과 전달을 통한 교육이 이루어져야 한다.

다시 도올강의를 생각해보자.

그는 현대인이 재미 없어하고 생각도 하지 못했던 고전을 갖고 강의한다. 그는 고전을 재미있게 해석해서 오늘의 정신적 공황에 도전을 주고 있다. 그의 강의로 덮어졌던 공자의 가르침이 젊은이들의 손에 잡혀져 펼쳐지고 있다.

오늘의 교회교육을 하는 우리는 반성해야 한다. 우리 손에는 최고의 고전이며 경전인 성경이 있다.

이 성경을 재미있게 해석해서 오늘의 무질서와 혼돈 속에 분명한 생명력을 주어야 한다. 그리고 수많은 젊은이들이 손에 손에 성경을 펴들고 그 진리를 믿고 추구하도록 해야 한다.

이를 위해서 우리는 교회교육의 고전화를 깊이 생각해야 한다. 이것은 후퇴하자는 것이 아니고 진정한 발전을 위한 본질적 대안인 것이다. 좀더 본질을 알게 하고 그 속에서 목적을 세우는 교육을 하자.

정영택 이문동교회 목사