[ 교단 ]
총회 기구개혁에 따라 추진되고 있는 '정책 총회, 사업 노회'로 가기 위한 1차 단계 작업이 시작됐다. 총회 기획조정위원회(위원장:최병두)는 기구개혁의 기본 구도에 따라 총회 훈련원의 역할과 이에 따른 각 부·위원회의 역할을 정리했다.
지난 9월 열린 제86회 총회 결의에서 이미 결의된 업무 조정안에 따라 단계적으로 진행해 나간 다는 것이 위원회의 기본적인 방향이다.
교육 부분에 관심 증폭 기획조정위원회가 추진하고 있는 이 계획에서 각 부·위원회의 업무 조정 중 교육 부분에 관심이 쏠리고 있다. 위원회의 계획에 따라 훈련원의 역할을 강화하고 노회단위를 중심으로 진행될 교육 훈련이 최종 결과에 이르기 위해서는 풀어야 할 과제들이 많기 때문이다.
총회는 각 부서와 위원회 중심으로 정책이 개발되고 또 사업까지 추진되고 있는 것이 현실이다.
정책 총회, 사업 노회가 정착되기 위해서는 현재 총회 중심으로 이루어 지고 있는 정책과 사업을 분리하고 이를 노회로 이관해야 하는 과제를 남기고 있는 것이다.
이에 따라 훈련원을 중심으로 이루어 지고 있는 교육 훈련이 첫번째로 도마 위해 올랐다.
제86회 총회에서는 기획조정위원회가 제안한 내용에 따라 교육 훈련 업무를 원칙적으로 훈련원으로 이관하고 현재 각 부·위원회에서 진행중인 교육 훈련프로그램은 중복과 유사한 내용을 통합하고 주관부서 중심으로 진행하도록 했다.
기획조정위원회는 보다 효율성과 전문성 등을 고려해서 행정대학(주무부서:행정부) 다원선교대학(주무부서:전도부) 상담대학(주무부서:전도부) 도농사회선교대학(주무부서:사회부) 교사대학(주무부서:교육부) 세계선교대학(주무부서:세계선교부) 영성훈련대학(주무부서:미정) 평화통일선교대학(주무부서:남북한선교통일위원회) 등 8개 대학을 운영하기로 했다.
그리고 각 대학에 주무부서와 함께 유관부서를 배정함으로써 협력관계를 갖도록 했다. 부서와 위원회의 벽을 넘어 팀별 운영이 가능하도록 한 내용이다.
대학별로 모이게 되는 부·위원회는 정책과 프로그램 커리큘럼에 공동으로 참여함으로써 전문성을 살려나가도록 한다는 방침이다.
또 각 대학의 벽을 넘어 기본과목을 함께 이수할 수 있도록 개방했으며, 전공과목과 선택과목을 설치함으로써 적성에 따라 이수할 수 있도록 했다.
부·위원회에서 참여하는 각 대학의 커리큘럼위원회가 구성되고 이 위원회에서 대학별 커리큘럼을 작성해서 노회 단위 혹은 필요에 따라서는 지역, 교회 단위로 대학을 운영하게된다.
이 단계는 이번 회기 내에 완성하고 다음 회기부터는 구체적으로 교육 훈련 프로그램이 진행될 예정이며, 3단계에 접어드는 제88회기부터는 정상적으로 운영일 될 수 있도록 한다는 계산이다. 이 단계에 들어서면 총회 직원들도 적성과 전공에 따라 업무조정도 가능 할 것으로 예상한다.
그러나 현재 사업을 현재 진행하고 있는 부·위원회에서는 기획조정위원회에서 추진하고 있는 업무 조정에 대해 반신반의하는 것으로 나타났다.
풀어야 할 숙제 부·위원회에서는 86회 총회를 앞두고 총회에 상정할 안을 검토하는 과정에서 현실적인 문제 등을 지적했으나 전혀 받아들여 지지 않았다고 불만을 토로하며, 사실상 진행되는 내용에 따라 부·위원회의 입장을 정리할 것이라고 관망하는 자세를 보이고 있다.
일부 부서에서는 계획 단계에서부터 실무자들의 의견을 수렴하는 과정이 없었기 때문에 시행 단계에서 적지 않은 잡음이 있을 것이라는 지적이다.
반면에 총회가 '정책 총회, 사업 노회'를 골자로하는 기구개혁이 완성되기 위해서는 거쳐야 할 과제로 나타나는 문제들에 대해서는 서로가 양보하고 타협해서 그때 그때 풀어나가야 할 것이라고 말한다.
이러한 찬반 입장에 앞서 총회의 결의에 따라 시행되는 교육 훈련 프로그램이 각 부·위원회의 실익에 앞서서 총회 개혁이라는 큰 틀 앞에서 총회 발전이 우선되어야 한다는 데는 모두가 공감한다.
박만서 mspark@kidokongbo.com