[ 교계 ]
기독교인들이 지키는 가장 큰 절기 가운데 하나인 부활절은 기독교 신앙의 핵심이라고 할 수 있는 부활신앙을 교회학교 어린이와 청소년들에게 집중적으로 가르칠 수 있는 절기이다.
2천여 년간 교회는 나라와 민족에 따라 각기 고유한 부활절 전통을 만들고 그에 따라 부활절을 지켜왔다. 그렇다면 21세기 한국에 사는 우리들에게 부활절은 어떻게 지켜지고 또한 가르쳐질 수 있을까? 부활절을 맞아 교회학교에서 진행할 수 있는 프로그램들을 살펴보자.
우선 교회교육 전문가들은 부활절 프로그램을 기획하기 전에 몇 가지 원칙을 고려해야 한다고 말한다. 박화경 교수(한일장신대 기독교교육학)는 "사순절, 부활절절기 교육을 계획하면서 가장 먼저 그 해에 적절한 주제를 선정하는 것이 필요하다"며 "절기교육이 단순히 절기가 가진 전통이나 의미를 재현하는 것에서 끝나지 않고, 오래 전에 만들어졌던 절기의 정신이 오늘날 학습자에게 주는 의미들을 찾아야하기 때문"이라고 조언하고 있다. 이어 박 교수는 "이러한 원칙에 따라 주제가 정해지면 주제를 효과적으로 전할 수 있는 프로그램들을 구성하되 기독교적인 문화나 가치들이 구체적으로 습득될 수 있는 프로그램을 준비해야 한다"고 전한다.
또한 사순절, 부활절, 성령강림절로 이어지는 교회력에 따라 세 절기를 유기적으로 관련지으며 진행할 수 있는 프로그램을 준비하는 것이 중요하다는 의견도 있다.
이러한 기획의 원칙에 따라 부활절에 진행할 수 있는 몇 가지 프로그램들을 살펴보자.
박 교수는 △고난과 부활에 대한 정신과 의미에 대한 교육 △특별예배와 기도회 △전도 △나눔과 봉사로 연결되는 교육 △친교와 사귐이 일어나는 교육 등 5가지 분야를 제시하고 있다.
이중 특별예배의 경우 절기예배라는 특성상 절기의 의미를 드러낼 수 있고, 학습자들의 흥미를 유도할 수 있도록 인형극, 노래극, 그림자극, OHP극 등 다양한 순서를 생각해볼 수 있다.
학생들로 하여금 부활의 상징이나 의미를 체험할 수 있는 프로그램을 마련하는 것도 중요하다. 사순절 혹은 고난주일에 통나무로 제작한 고난의 십자가 등을 설치했다가 부활주일에 흰 꽃으로 장식한 부활의 십자가를 만들어 예배당을 꾸민다면 부활의 상징이나 의미를 간접적으로나마 체험할 수 있을 것이다.
또한 부활절을 맞아 교회학교 부활절 잔치나 친구초청 행사를 준비해 믿지 않는 주변의 사람들을 교회로 초청하는 기회를 마련하는 것도 좋다. 부활의 기쁨을 예수를 믿지 않는 친구들과 나눈다면 좋은 전도의 기회가 될 것이다.
특별히 올해는 한일월드컵이라는 행사에 국가사회적인 관심이 집중돼 있다. 이러한 사회적인 분위기 가운데 노숙자나 소년소년가장 등 우리의 관심을 필요로 하는 이들에 대한 관심과 배려가 줄어들고 있는 것도 사실이다.
부활절을 맞아 간단한 선물과 함께 찬양, 성극 등의 순서를 준비해 지역이나 노회별로 운영되고 있는 노숙자 쉼터나 복지시설 혹은 교정시설을 방문, 부활의 소망을 전하고 나눈다면 그 어느 때보다 의미있는 부활절을 보낼 수 있다. 시설 방문이 어렵다면 헌혈, 사랑의 저금통 전달, 바자회 등도 고려할 수 있다.
이상훈 shlee@kidokongbo.com