기독공보

2000년 07월 08일(토) 00:00

오늘날 교회는 여가 사회 안에서 살고 있는 인간들에게 의미있는 신앙 생활을 가능케 하는 여가 교육을 하지 않으면 안되는 중요한 과제를 안게 되었다. 교회는 여가를 교육의 시간으로 붙잡아야 한다. 여가는 명상의 시간, 친교를 통한 재창조의 시간, 찬양과 노래의 시간, 즐거운 놀이와 자유로운 일의 시간으로 경험될 수 있어야 한다. 이를 위해 여름이 되면 교회는 여가 교육의 장을 연다. 이 장은 한국 교회 교육의 중요한 프로그램일 뿐만 아니라, 교회 성장의 중요한 일익을 담당해 왔다. 이러한 여가 교육을 연례행사처럼 치러서는 안될 것이다. 그리고 교회의 행사로서가 아니라 주어진 여가를 바르게 보내지 못하여 방황하는 이들을 위한 '사랑의 행위'로서 여가 교육을 해야 할 것이다.

한국 교회의 교회 학교를 성장시킨 데에는 교육에 대한 성도들의 높은 관심과 교사들의 열정, 학생들의 흥미를 끌어당긴 요소 등 그 요인이 많겠지만 그 중에서도 빼놓을 수 없는 것은 계절 학교일 것이다. 우리는 이 계절 학교가 전통적으로 '성경 학교'라고 불리운 사실에 주목하여야 한다. 계절 학교는 하나님의 말씀을 기초로 하여 말씀을 가르치고, 말씀대로 살게 하는데 그 의의가 있다. 계절 학교가 가지는 중요성은 성경 교육의 측면에서 크게 고려되어야 할 문제들이다. 그것은 다음과 같은 몇 가지로 요약 될 수 있다.

첫째로 교회 학교는 일반적으로 시간의 부족을 가장 많이 느끼고 있다. 계절 학교는 교회가 가지는 이러한 어려움을 극복하고 평소 부족했던 부분을 보충하는 보충 교육의 의의를 지니고 있다.

둘째로 교사와 교사, 교사와 학생, 그리고 학생과 학생 사이에 새로운 친교를 가지게 되며 서로를 이해하고 깊이 사귀는 기회가 되게한다.

셋째로 각 교회가 필요로 하는 교사를 적절하게 훈련시키기에는 여러 가지 어려움이 있다. 훈련의 기회도 없으며, 체계적인 교육 실시가 어려운 실정에서 계절 학교는 교사 훈련을 위해 가장 적절한 기회이다.

이러한 중요성을 가지는 계절 학교는 무엇을 목적으로 하는가?

첫째 목적은 구원의 확신이다. 학생들로 하여금 하나님의 말씀을 보다 바르게 알게하여 예수 그리스도를 구주로 고백하며 구원의 확신을 분명히 하도록 하여야 한다.

둘째 목적은 기독교 신앙 공동체를 경험하는데 있다. 그리스도인은 혼자 그리스도인일 수 없다라고 말하는 데까지 이르는 것처럼 우리는 작게나마 그리스도의 공동체를 친교의 경험을 할 수 있는 기회로 만들 수 있다.

셋째 목적은 성경 교훈에 따른 생활 훈련을 시켜야 한다. 우리의 믿음은 행함, 즉 생활을 통하여 나타나야 한다.

넷째 목적은 여가(쉼)을 통해 재 창조의 힘을 갖는데 있다. 일은 모든 교육이 목표로 하는 것이다. 기독교 교육도 하나님의 일에 창조적으로 참여하게 하는 데 있다.