기독공보

2003년 04월 19일(토) 00:00

입 춘 (立 春)

　등장인물
　노 인
　아 이

　장 소
　시골집 방 안
　마당가

　정면 벽 오래된 괘종시계. 방안 등신대(等身大) 거울과 이불장. 왼쪽 창호지 발린 문은 출입구로 이용된다. 텔레비전은 가상으로 정면에 위치되어 소리와 빛으로 표현한다. 아랫목 빨간색 담요.
　초저녁. 어둠 속에서 뉴스소리.
　노인 벽에 등을 대고， 아이는 누워 정면을 바라본다. 일기예보 소리와 얼룩얼룩 비추는 푸른 텔레비전 불빛. 멍하니 텔레비전을 응시하는 노인과 아이. 노파 벽 위를 쳐다본다. 멈추어진 시계.
　노 인 저놈에 시계가 또 멈췄네， 으잉(벽에 걸려진 시계를 떼어 만지작거리며)시계약이 다 됐나? 아인데， 분명히 며칠 전에 갈아끼았는데…….
　텔레비전에 빠져 있는 아이. 노인， 시계를 만지작거리다 간간이 아이를 쳐다본다. 시계 앞유리를 깬다. 아이를 쳐다본다. 아이， 여전히 텔레비전을 보고 있다. 노인，유리조각을 치운다.
　노 인 아가， 시계 좀 고치보그라.
　아 이 (노인의 손에서 시계를 받아 만지작거리며)긴 바늘이 작은 바늘하고 붙어 버렸다.(구부러진 시계 초침을 바로 세우며)이제 됐다.

　갑자기 전기 나간다. 주위 어둡다. 무언가를 찾는 소리. 노인， 촛불을 켠다. 바람에 창호지 심하게 떨리는 소리. 방문으로 고개를 돌린다. 한참 바라본다.
　노 인 따순 이불자리가 그립단다.
　아 이 뭐시가?
　노 인 바람 말다， 지친 나그네의 넋신갑다.
　아 이 (바람 소리에 귀를 기울이다)할배야， 바람은 와 맨날 집 그립다， 집 그립다 하면 우노?
　노 인 아가 바람이 발 있시까? 바람 손 있시까?
　아 이 없다.
　노 인 맞제， 없시니까 지 혼으로 저리 우는 거 아이가. 팔방을 날아 당기다가 따순기(氣)만 있으모 꽃에 나비 앉듯끼 내리 앉는 기다.
　아 이 따숩긴 뭐가 따숩노? 동장군이 친구 하자 하구마.
　노 인 사람은 둘만 있어도 따순기다.
　바람 다시 창호지를 두드린다. 마치 누군가의 두드림처럼. 노인 다시 방문을 쳐다보며 아이 담요를 끌어다 제 목까지 덮는다.
　아 이 (벽 위를 쳐다보며)할배， 또 시계 멈췄다.
　노 인 그래?(일어선다.)
　아 이 뭐할라꼬? 또 시계 고칠라꼬?
　노 인 그라모， 사람 사는 집에 물건이 고장나면 주인이 의사선상님처럼 바로바로 고쳐 주는기다. 이 집은 이 할배가 저 문(門)지돌이 하나까징 만든 기다. 찍새로 찍어서， 모난 것은 박아서 눌러 주고 더러운 것은 갈아주고 함서 말이다. 저 창호지도 갈(秋)이면 매년 갈지 않나? 집도 사람하고 똑같은 기라. 내가 날숨 쉬면 지가 들숨 쉬고 하면서 함께 사는 기라. (바닥을 만지다 무안해져서 큰소리로)이 온돌바닥도 구들 다시 놓을끼다. 사람 사는 집은……
　아이， 촛불 끈다.
야가， 버뜩 불 안키나?
　어둠 속 아이 웃음소리. 무엇인가 찾는 소리.
　노 인 야가， 촛불 오데 둔기고?
　암전.
　따스한 오후.
　열려진 방문으로 따뜻한 햇살. 노인 방문 가까이 앉아 밖을 쳐다본다. 시계가 딩-， 딩-， 가는 소리에 맞추어 고개를 천천히 흔든다.
　노 인 동장군 봄 아씨 사뿐사뿐 오모 슬픈 일이 많아서 우나? 기쁜 일 많아서 우나? 아따 우리 강새이(강아지) 오네. 잘도잘도 뜀서 오네. 어쿠야， 쯧쯧쯧…. 저놈에 모지리….
　노인， 방문을 닫는다.
　잠시 후 아이 방문을 열고 들어온다.
　무릎에서 피 흐른다.
　노 인 와 그라노?
　아 이 다쳤다.
　노 인 와?
　아 이 내가 집으로 돌아오려는데 우리 학교서 쌈 젤로 잘하는 놈이 딱 앞에서 나한테 까딱 까딱 안하나. 한판 붙자고. 할배가 맨날 하는 말로 길이 아이모 가지말고， 말이 아이모 듣지 말라꼬， 내가 무서워서가 아니라 더러워서 피했제. 그런데 일마가 뒤에서 내를 팍 밀이삐는 기다. 딱 자빠졌다. 그래서 요가 다쳤다. 그래서 가만히 있을 수 있나? 내는 딱 요만큼만 다치고 가는(그애는) 아직도 논두렁에서 '요기가 오데고' 하고 있을끼다.
　노 인 그래? 그래도 집에 돌아갈 수는 있게 패야 않겠나. 글구 우쪽， 아래쪽， 왼쪽， 오른쪽， 잘 보고 그런 놈 있나 없나 니도 잘 보고 댕기야 된다. 알겠나?
　아 이 (씩씩하게)알겠다.
　소 리 영감님， 영감님，
　아 이 (작게)누군데?
　소 리 안에 계신 거 다 압니더.
　노 인 좀만 기달려보소.
　아 이 누군데?
　노 인 아가 귓 딱 막고 장롱 안에 들어가 있거래이. 할배 말 알아듣겠나? 니가 귀를 세게 안 막고 있시모 귓구멍으로 벌레가 막 우글댐서로 파고 들끼다. 할배가 문 열어주기까정 귀 따악 막고 있는 기다.
　아이， 고개를 끄덕이며 장롱으로 들어간다.
　소 리 영감님요.
　노 인 안 죽었소.
　소 리 영감님， 우리도 사정 많이 봐 드리고 있는 깁니더. 지난 번에는 추석만 여기서 지나고 나가신다 했지예. 겨울이 지나면 떠나야 할깁니더. 이건 영감님도 분명히 약조하신 깁니더.
　노 인 ……
　소 리 영감님.
　노 인 당신도 알겠지만 내 조부님이 살았을 적에 하향 마을， 이 마을에서 나오는 쌀은 모두 풍양 진씨 쌀이었는기라. 아이 아범이 올 봄에 올기요. 원양어선을 탔으니 그깟 푼돈은 아범만 오면 금방이요. 이 집을 터 삼아서 근방 지평선이 보이는 데까지는 모두 우리 아들이 사들일끼요. 보라고. 이 근방이 갈(秋)만 되면 나락이 바람에 얼굴 부비는 소리가 파도치는 소리로 마을을 칠끼구마.
　소 리 조부님은 북망산 가셨고 아들님은 함흥차사입니더.
　노 인 에끼，돌산 위에 앉은 얼음장도 당신같진 않겄소.
　소 리 영감님， 더 이상은 안됩니더. 마음 단단히 먹을 소.
　노 인 참말 좋은 소리네. 하늘을 지붕 삼고， 산을 기둥 삼고， 땅바닥을 온돌 삼고 함서， 아랑 다 내 땅이로세 함서 걸으면 좋겠네.
　소 리 영감님 지는 할말 다 했습니더. 계실소.
　노 인 (소리치며)아， 아범이 온다 하지 않나!
　노인， 방문을 벌컥 연다.
　망연자실한 표정.
　한숨을 쉰다.
　방문 닫는다.
　일어서 거울로 가 제 얼굴을 비춘다.
　거울 속 초라한 노인. 깜깜해 지는 거울.
　햇살 같은 황금들판이 펼쳐진 마을 풍경 거울 속에서 나타난다.
　그러다 차츰차츰 황폐해지는 들판.
　거울 어두워지면서 다시 초라한 노인 얼굴.
　노 인 (울듯이 흥얼거리며)동장군 봄 아씨 사뿐사뿐 오모 슬픈 일이 많아서 우나? 기쁜 일 많아서 우나?
　노인， 제 얼굴을 닦고 장롱 문 연다.
　아이， 귀 막고 장롱 안에 들어가 있다.
　손， 귀에서 뗀다.
　노 인 니 울었나?
　아 이 ……
　노 인 와?
　아 이 ……
　노 인 (소리를 지르며)와?
　아 이 (울며)무릎이 아파서! 엉，엉， 무릎 아파 죽겠다아!
　암전.
　방 안， 벽에 내려진 등신대(等身大) 거울.
　그 앞 노인이 등을 돌리고 쭈그리고 앉아 거울 속에 자신을 쳐다본다.
　불빛 노인 위로 쏟아지고 무대 어둡다. 떨어지는 눈.
　노 인 눈이 왔었제……. 하늘에서 마 모든 죄 다아 씻어 준다고， 암만 혼만 떠돌아 댕기는 것들이라도 허공에서부터 나폴나폴 거립서 다 쓸어서 안아준다고. 봄 밭처럼… 훅훅 따순 훈김 나는 봄 밭처럼… 날아댕기는 씨앗이라도 그 흙 위를 뒹굴면 도란 싹이라도 튀울 것 같았다. 겨울이었제. 니 왔다. 니 몸퉁이 하나 달랑. 참， 노잣돈 하나 준 것 없으니까 그래도 인생에서 본전은 지키고 산 거제. 금방이라도 톡 건드리모 퍽 터질 것 같이 홍시같이 마음을 해 가지고. 아랫목에 담요로 둘둘 말아 뜨신 것 납죽납죽 마시게 했제. 그제야 사람 훈기가 돌고， 씨죽씨죽 그때야 웃는데， 니 갑자기 아비 뭐가 갖고 싶소? 했었제. 그래서 내가 사람들 나락 잘 비게 낫 가는 집이나 했음좋겠다 했더니 니가 뭐라는 했는지 아나? 아비야 내가 저기 보이는 지평선까지 아비가 심은 나락이 금빛 바다가 되게 해준다. 그래서 우리 갈(秋)이 되면 날이면 날마다 낫 들고 나가자. 아비는 저기서 나는 조 끝에서 '아부지요， 오데까지 했소?'내가 외치모， 아비 안들리모 낫만 흔들어라. 갈(秋)이 다 지나갈 때까지 다 못 비끼다. 동장군이 와서는 내가 잘못왔나 하면서 돌아갈끼다. 아비야， 봐봐라. 저 끝 보이나? 내 저 지평선 끝까지 아비 사주께. 그러더니니 니 자를 봄 밭이 씨앗 품듯이 꼬옥 껴안고 잠을 잤제. 니 봤었나? 옛날 이 풍양 진씨 쌀로 유명하던 동네， 이제는 마 논두렁 밭두렁도 없지만 이 들판 거둬들이는 낫이라도 갈아 내놓고 싶어한 아비 맘을 봤나? 눈(目)우물 속에서 고여서 은어떼처럼 뛰었겠제. 그기 구신인기라. 구신이 원을 못 풀어서 지상을 떠돌듯끼 아니될 마음 품는 것도， 그 마음도 구신이제. 새벽이었나， 니 방문을 열고 나갔제. 소피가 급했나 했다. 그러다 똥이 급했구나 했다. 그러다 볼일 다 보고 지 누이가 담그어 둔 동치미 국물 한 사발이 고팠나 했고， 그러다 니놈이 아비 힘들다고 방안에 군불을 지피나 했다. 그럼 내가 누워 못있제. 방문을 열었다. 허연， 아주 허어연 대지 위에 발자국을 따라 바람이 멀리 가더라. 사람은 참말로 어리석제. 다아， 다아 용서해 준다해도 저리， 저리 안아서 다아 오라고 해도 마음이 절로 사람을 넘어 버리는 일이 와그리도 얼마나 많노?
　삐그덕， 방문이 열리며 쏟아져 들어오는 황금색 빛.
　노인 웃는다.
　노 인 (구슬프게)동장군 봄 아씨 사뿐사뿐 오모 슬픈 일이 많아서 우나? 기쁜 일 많아서 우나?
　암전.
　어둠 속에서 부시럭 거리는 소리.
　노 인 아가 불 좀 켜 보래이.
　아 이 할배， 라디오… 아， 여기에 있네. 일기예보! 일기예보!
　노 인 일마야， 불 먼저 켜 보라카이!
　촛불 커진다.
　아이 라디오 추파수를 맞춘다고 정신이 없다.
　노인 촛불을 들고 있다.
　노 인 사람이 사는 데는 불빛이 있어야 된다고 안했나?
　라디오에서 흘러나오는 일기예보.
　아이 담요를 둘둘 말고 노인에게 다가간다.
　아 이 할배， 아베 배 이름이 뭐라했나?
　노 인 금랑(金浪)호!
　아 이 무슨 뜻인고?
　노 인 황금 금자에 물결 랑 자， 금빛 물결이지.
　아 이 금빛 물결? (곰곰이 생각하다 갑자기 일어선다. 담요를 양어깨에 걸친다. 목소리를 깔며)선원! 보시게. 저 바다의 노을이 지는 풍경을 말일세.
　노 인 아이다. 아이다. 그기 아이다.
　아 이 (인상을 찌푸리며 담요를 펄럭펄럭거린다.)
　노 인 (먼지 때문에 쿨럭거리다)어쿠쿠， 넵. 그야말로 금빛 물결이구만요.
　아 이 (방바닥에 뒹구는 모나미 볼펜을 담배처럼 물고)난， 말일세. 저 노을을 보고 있노라면 집에 두고 온 아들을 생각한다네. 그놈은 말이야. 쌈이라고는 모르는 놈이지. 쌈이라? 차라리 길가는 돌멩이하고나 하지. 그것도 늘 그놈이 진다네. 그놈은 내가 옆에서 사나이가 뭔지를 가르쳐 줘야 돼.
　노 인 ……사람 씨앗만큼 절로 잘 자라는 것이 없는 법입니더.
　아 이 모르는 소리 말게. 아이가 운동회 때 달리기를 해도 부모가 이름 한번 불러주는 놈， 넘어져도 다시 일어나 달리는 법이야.
　노 인 아들은 잘 클겁니더. 두고 와서 아들 녀석을 더 강하게 만든다고 생각하실소.
　아 이 허허， 자네 말귀가 어둡군. 자식에게는 부모가 필요한 법이야. 내 초등학교 선생님도 그러셨지. 아이가 어릴 적에 한쪽 어깨 어매가 잡고 또 한쪽 아배가 잡아야 커서 그놈 양어깨 쫘악 펴고 산다고 말일세. 그 말이 맞는 소릴세.
　노 인 아입니더. 비 온 뒤에 땅이 더 굳는다 안캅니까?
　아 이 아들은 내가 필요하단 말일세! 필요하다구!
　아이， 주저앉으며 촛불 꺼버린다.
　딩-， 딩-， 딩-， 시계소리.
　잠시 후， 시계 소리 멈춘다.
　아 이 할배， 시계 또 멈췄다.
　암전.
　텅 빈 방안.
　방문 없다.
　망연자실하여 앉은 있는 노인.
　방안에는 온통 더러운 발자국.
　아 이 (멀리서 소리만)할배， 돌집 아줌마가 칼 갈아 달란다.
　아 이 (방안에 들어서서 놀라)장롱 어디갔노? 거울은? 방문은?
　노 인 …….
　아 이 아베가 왔나 보지?(울먹이며) 아베가 왔으니까 더 좋은 집으로 가는 거 아이가?
　바람 부는 소리.
　노 인 어따 바람 한번 시원타. 어느 처녀의 넋시나? 어느 총각의 넋시나?(힘겹게 일어선다)
　아 이 할배야…
　노 인 이 방에는 이제 온통 혼령만 차서 둥둥거리네. 바람 동자가 둥둥 동장군하구 뛰어노네. 어허야 둥둥， 아가야， 보이나? 보이나? 지붕에 풀 돋는 소리가? 들리나? 들리나? 방문 창호지가 바람이 찢는 모습이? (허적허적 방안을 돌다가 쓰러진다.)
　아 이 할배!
　암 전
　어두운 조명.
　노인 누워있고 아이 그 옆에 앉아 밖을 쳐다본다.
　아 이 할배야 눈내린다. 겨울이 봄한테 빠빠이하는 갑다.
　노 인 내일이면 동장군 눈물을 흘리겠네.
　아 이 할배， 사실은 말이다. 내가 시계 바늘을 붙인기다.
　노 인 와?
　아 이 밉다아이가. 할배 말대로 백날이 가도 아베 안온다아이가. 시계는 거짓말만 하고 지만 혼자 가는 기라.
　노 인 백날은… 백날은 말이다. 하나， 두울 하는 백날이 아니라， 니 아베가 오는 날이 백날인기라. 그 날을 향해서 시계는 딩딩거림서 달음박질치는 기라.
　몰아치는 바람.
　눈， 방 안까지 몰아 들어온다.
　아이， 노인에게 다가가 담요로 서로를 껴안는다.
　아 이 (추워서 덜덜 떨며)할배， 내가 아， 아까 나가서 우리 문(門)지돌이 슬쩍 해왔다. 그래서 방문고리 마을 고목나무 밑에 묻어뒀다. 봄아씨가 동장군을 울리도， 우， 우리 방문 고리는 못 울리겠제? 씨앗이 다 싹을 돋고 꽃을 피운다케도， 방문고리는 하， 함부로 싹을 피우지도， 꽃을 피워올리지도 않을끼다. 할배가， 할배가， 백날에 우리 방문에 문지돌이 박자.
　노 인 (멀리 방문 밖으로 눈을 두며)흐음… (코를 벌름거린다) 냄새가 나지 않나?
　아 이 무슨 냄새?
　노 인 나락 냄새 말이다. 조 끝에서 너그 아베가 손 흔드는 거 안 보이나? 바람동자 나락 위에서 어깨춤 추네.
　아 이 할배， 할배， 고마해라 무섭다.
　눈， 방안을 나비처럼 떠 다닌다.
　노인， 눈 하나를 잡는다.
　노 인 입춘(立春)에 눈이 오면 풍년이라는데…….
　암전.
　이른 새벽.
　마당가.
　축담과 마당으로 쌓인 하얀 눈.
　햐얀 눈 위로 난 발자국.
　바람 멀리 가는 소리.
<幕>


◈ 심사평

　예년에 비해 작품 수도 많고 질도 상당히 향상되었다. 성경의 에피소드를 극화한 것， 생활 속의 소재를 드라마로 꾸민 것， 삶의 중요한 의미를 내적 상징으로 표현한 것이 주류를 이뤘다.
　'프로의 춤사위(옥돌민)'는 영화 한 편이 기획되고 제작되는 과정과 참여하는 사람들간의 갈등 등이 잘 배합된 작품이었다.
　라디오 드라마 '피보다 진한 노래 있어(안진영)'는 설명적 대사와 지나친 감정의 노출로 앞의 작품이 범하고 있는 분방함을 극복하기 힘든 것같으나 작가의 건강한 정신이 미로를 뚫고 나가고 있다. 조금 더 절제의 미덕만 갖춘다면 뛰어난 작품을 쓸 수 있을 것이라는 기대를 갖게 한다.
　조연미 씨의 '푸른 사내 이야기'， '내 그물로 오는 청어떼'， '입춘(立春)'은 세 작품이 다 일정한 수준을 유지하고 있다. 특히 '입춘'은 상실과 그리움에 관한 이야기인데， 시적 언어와 절망적 상황이 진한 감동을 만들어내고 있어， 시극(詩劇)으로 분류하는 것이 좋을 것같다. 눈에 발자국만 남기고 집을 떠난 아들. 그 아들의 아들만 데리고 사는 노인. 돌아오지 않는 아버지를 기다리며 시간을 정지시키고 있는 아이. 그나마 눈， 비， 바람을 막아주던 집에서 쫓겨난 노인과 아이는 절망의 나락에 떨어져 있다. 그 나락에서 노인은 구겨지고 마른 손으로 하얀 눈송이를 녹인다. 입춘， 봄이 오고 있다. 드라마로서의 양감의 결여라는 한계를 지니고 있지만 '입춘'을 당선작으로 선(選)한다.

이 반 / 극작가ㆍ숭실대학교 교수


◈ 당선소감

　나는 어려서부터 못하는 것이 참 많은 아이였다.
　글을 읽는 것도 더디었고， 산수 시간이면 마치 외국말들이 쏟아져 나오는 듯 했다. 툭하면， 눈을 부라리고 사람들을 노려보는 것이 내가 세상을 향해 할 수 있는 전부였었다. 그런 못난 나를 좀， 그래도 사람답게 만들어 준 것이 글이었고 글을 통해서 사람들을 이해할 수 있었고 노려보는 것이 아니라 바라볼 수 있었다.
　글을 통해서 강해지고 싶었다. 남을 누르고， 올라타기 위해서가 아니라 어느 날 세상이 내가 뛰어넘어야 할 그저 막막한 벽으로만 다가올 때 그 벽에 삐뚤삐뚤한 글씨라도 ‘이해한다’라는 말을 적어놓고 싶었던 것이다. 그 말 하나로 벽은， 바람막이로 일어서리라.
　밤이면， 좋은 시들을 옮겨 적는다. 이 시편들이 모여서 언어의 세계에 촘촘히 짜여진 지도가 될 것이라고 꿈꾸는 것이다. 그리하여 어느 날 내 언어들이 사람들의 입안에서 아주 잘 익은 사과 한 알이 되어 달디단 단맛을 내며 오랫동안 머물기를 바라는 것이다.
　고마워해야 할 분들이 너무 많다. 내 아버지같은 할아버지， 스물 다섯의 나이보다 더 철이 들어야 했던 오빠， 항상 나를 위해 대문을 열어두는 내 고향의 친구들， 처음 글을 쓸 용기를 주셨던 박경숙 선생님， 숭의 희곡세미나 식구들， 글 쓰는 것도 성실이라는 것을 몸으로 가르쳐 주시는 박상률 선생님， 그리고 모자란 작품 넉넉히 읽어주신 심사위원님께도 감사의 말씀을 올린다.

조 연 미 / 81년 서울 출생， 원광대 문예창작과 재학