장창일

2004년 05월 22일(토) 00:00

　진정한 평화를 이루기 위한 방안으로 성서에 바탕을 둔 전인교육의 필요성을 강조했던 교육자 얀 아모스 코메니우스(John Amos Comenius， 1592~1670)가 수 세기 전 국제 평화 유지를 위한 세계 포럼을 조직할 것을 주장한 것으로 알려져 그의 평화사상이 전쟁과 테러， 지역 분쟁이 끊이질 않고 있는 현 시대에 시사하는 바가 큰 것으로 평가되고 있다.
　지난 15일 '코메니우스의 평화사상과 교육'을 주제로 열린 '제2회 코메니우스 학술대회'에서 강연자들은 코메니우스에 대한 재조명과 함께 그가 강조한 평화사상을 소개했다.
　'코메니우스의 평화교육사상'을 주제로 발제한 이숙종 교수(강남대)는 "예수 그리스도의 평화의 교훈을 실현하기 위한 코메니우스의 노력은 모든 나라들을 포용하는 진지한 사랑과 애정을 의미하고 있다"면서， "그는 저서 '빛의 길'을 통해 국제적 평화를 유지하기 위한 세계 포럼을 제시하기도 하는 등 당시로써는 상상하기 힘든 엄청난 선견지명을 가진 학자였다"고 밝혔다.
　특히 이숙종 교수는 "코메니우스는 평화 실현을 위한 환경 조성을 위해 기독교 신앙에 뿌리 내린 개인들의 개혁이 중요하다고 주장했던 학자"라면서 "분쟁을 방지하기 위해선 정치와 교회， 학교제도가 개혁되어야 한다는 의견을 '인간개선에 관한 일반담론'을 통해 밝히기도 해 개혁에 대한 강한 의지를 피력했다"고 말했다.
　이에 앞서 '존 후스와 코메니우스의 평화사상'을 주제로 한 발제에서 정미현 박사(이화여대)도 "상호관련성ㆍ의존성ㆍ교류성을 강조한 코메니우스의 평화사상은 다양한 문화와 종교간의 대립과 갈등이 심화되고 개인과 국가의 빈부격차가 더욱 첨예해지는 현재의 지구화 속에서 고통받는 이웃과 자연에 관심을 기울이고 책임적 자아로 살아가고자 하는 이들에게 새롭게 주목받을 가치가 있다"며， 코메니우스의 사상의 현대적 의미를 재조명했다. 이어 정 박사는 "코메니우스는 특히 민족간의 화해에 역점을 두고 17세기 당시 세계로 뻗어 나가려는 유럽의 제국주의， 팽창주의에 직면해 해상전쟁을 통한 패권 다툼을 신랄하게 비판한 것을 주목해야 한다"고 덧붙였다.
　한편 교육학자인 코메니우스가 최근에 들어서야 교육계에서 시도되고 있는 학제간ㆍ학문간 교류와 통합의 필요성을 강조한 것도 관심을 끌었다.
　 특히 그의 평등사상에 입각한 교육이론은 소개됐다. 정미현 박사는 "코메니우스는 교육의 기회는 만인에게 평등해야 하며 내용은 전인적이어야 한다는 것을 오래 전 언급한 교육자"라면서， "특히 여성에 대한 교육과 중요성에 대한 강조를 시작한 것도 바로 코메니우스"라고 지적하며， 그의 앞선 교육사상을 설명했다.
　이숙종 교수는 "그가 이미 4백여년 전 학문과 학제간 통합을 주장했었다"면서， "이는 바로 하나님이 자연과 성서의 창조자이고 이를 바탕으로 파생된 모든 학문은 근본적으로 상보적인 조화의 관계에 있다고 본 코메니우스의 신앙관에 뿌리를 내리고 있다"고 밝혔다.
　이번 학술세미나를 주최한 한국-체코 코메니우스 연구소는 국내에는 아직 생소하지만 기독교에 뿌리를 둔 전인ㆍ평화 교육가인 코메니우스를 알리고 그의 사상을 적용시켜 나가기 위한 학술연구를 진행하고 있다.
　장창일 jangci@kidokongbo.com