장창일 기자 jangci@kidokongbo.com

2005년 04월 22일(금) 00:00

대학가에서 활동 중인 이단 동아리들의 문제점을 지적해 온 캠퍼스 사역자 김 모 씨는 얼마전 사석에서 이단들이 학생들에게 자신들의 교리를 교육하기 위해 사활을 걸고 있으며，이를 통해 상당수의 결신자를 확보하고 있다고 주장했다.

김 씨는 "이단들의 교리교육서를 보고 있으면 그들의 주장에 신빙성이 있다는 생각이 들 정도로 치밀하게 제작되어져 있다"면서 "기독교가 지금이라도 교리교육에 전력투구하지 않는다면 이단들의 공략을 막기 어려울 것"이라고 단언했다.

이단사이비대책위원회 상담소장 정행업 목사도 교리교육과 관련해서 "평신도들이 스스로 기본 교리와 기초적 신학으로 무장해야 하고 이를 위해 강단에서 선포되는 설교나 교리교육을 잘 받아야만 한다"고 말하고，"내가 믿는 기독교의 구원의 진리가 무엇이며 그리스도인으로서 지켜야 할 도리가 무엇인가를 확실히 알아야 이단을 분별할 수 있다"고 덧붙였다.

그러나 이같은 중요성에도 불구하고 현재 교회학교를 비롯해 교회교육 전반에 걸쳐서 교리교육이 제대로 진행되지 못하는 것이 현실이어서 안타까움을 더하고 있다. 결국 한국교회가 교리로 무장되지 않아 이단의 공격에 힘없이 무너질 수밖에 없는 나약한 신자를 양산하고 있다는 결론이다.

이런 현실을 감안해 본 교단의 경우 지난 제73회 총회의 결의에 따라 93년도에 평신도용 교리교재인 '교리교육 지침서'(한국장로교출판사)를 펴냈으나 이를 활용하는 교회가 많지 않아 사실상 유명무실한 상황이다.

신학자 폴 틸리히는 자신의 저서 기독교사상사에서 "사상이 없는 인간존재란 없으며，교리가 없는 종교존재도 있을 수 없다"며，교리가 한 종교의 핵심임을 강조한 바 있다.

교리가 차지하는 이러한 위상에 비추어 볼때 지금까지 한국교회가 견지해 온 교리교육에 대한 평가는'낙제'에 가깝다는 것이 전문가들의 지적이다.

본교단 총회 교육자원부 총무 김치성목사는 "교리란 기독교 신앙을 체계화한 것이며 이는 교인 각자의 삶에 녹아 성육화되는 것이 골자인데 이처럼 중요한 핵심이 교회 안에서 간과되고 있다"면서，"교리 자체가 가르치기에 다소 딱딱한 면이 있다보니 이를 배재한 경향이 있다"고 말했다. 이어 김 목사는 "이는 철저한 교리교육을 시행하고 있는 가톨릭 교회와 비교해 봐도 크게 부족한 것이 사실"이라고 진단했다.

실제로 가톨릭 교회의 경우 입교(入敎) 대상자들과 기존의 신자들을 위한 각각의 교리교육 과정을 운영하고 있으며，기신자 교육의 경우 교회학교 학생들과 일반 청년ㆍ성인을 위한 제교육 프로그램으로 세분화하고 있다. 특히 입교 대상자들의 경우 6개월 간 교리교육에 참석해야만 세례명을 부여받을 수 있도록 하는 등 교리교육 면에 있어서는 개신교보다 월등히 엄격한 기준을 적용하고 있다.

본 교단은 현재 기독교의 기본적인 교리를 계시론，성경론，신론，인간론，기독론，성령론，구원론，교회론，종말론 등 9개로 구분하고 있다.

이는 기독교의 뿌리와 전통， 하나님과 예수님에 대한 이해 등을 담고 있는 교인들이 알아야 할 가장 기본적인 '요소'들로 시급히 교회교육 전반에 걸쳐서 이에 대한 교육이 시행되어야 한다는 게 중론이다.