김성진 기자 ksj@kidokongbo.com

2006년 07월 04일(화) 00:00

기독교학교가 기독교적이 되기 위해서는 기독교학교 교사들이 먼저 기독교적으로 생각하고 가르치고 행동하도록 시간과 정성을 쏟아야 한다는 주장이 제기돼 관심을 모으고 있다.

기독교학교교육연구소는 지난달 27일 높은뜻숭의교회 교육관 청어람에서 기독교교육학자 리차드 에들린박사(호주 NICE)를 초청, 기독교학교 교사 세미나를 개최했다.

기독교학교 교사들은 성경의 입장과는 반대인 세속적인 종교교육 모델로 교육을 받았기 때문에 단순히 기독교적으로만 가르치지 않는다는 이유에서다.

기독교학교교육연구소(소장:박상진)가 지난 6월 27일 높은뜻숭의교회 교육관 청어람에서 마련한 기독교학교 교사 세미나의 강사로 참여한 기독교교육학자 리차드 에들린박사(호주 NICE)에 의해 이와 같은 주장이 나왔다.

'기독교학교교육을 위한 기독교사교육' 제하의 발제를 통해 에들린박사는 "기독교 교사라고 해서 기독교적으로 가르치지는 않으며 기독교적으로 사고하고 또 기독교적인 비전을 가지고 가르쳐야 진정한 기독교 교사가 될 수 있다"면서 "진정한 기독교학교는 진정한 기독교를 가르칠 수 있는 교사가 있어야 가능하다"고 주장했다.

현재 호주 국립기독교교육원 원장인 그는 "학생들은 분별력이 없어 교사가 가지고 있는 신념에 따라 교육의 방향이 달라질 수 있다"면서 "하나님을 근거하는 교육은 지혜를 가져다 주기 때문에 기독교학교가 필요하고 기독교 교사가 필요하다"고 설명했다.

이어 그는 "좋은 기독교 교사는 학생들을 진정으로 사랑하며 그가 사용하는 교육 방법도 하나님 안에서 이뤄져야 한다"면서 기독교학교에서 기독교적으로 생각하고 가르치는 교사가 필요함을 강조했다.