[ 교계 ] [스승의 주일 특집] 영원한 은혜와 감사의 대상, 자리 찾아야
박만서 기자 mspark@kidokongbo.com
2007년 05월 08일(화) 00:00
'군사부일체(君師父一體)'라는 말을 귀가 따갑도록 들어왔다. 이를 풀이하면 "임금과 스승 그리고 아버지의 은혜가 같다"는 내용이다. 귀로 듣고, 입으로 말하기에는 쉬운 말이지만 오늘의 현실을 생각해 보면 정말 어려운 말이라는 것을 실감하게 된다.
'임금(君)'. 물론 이 단어이 사용될 당시에 이 단어가 지칭하는 인물은 그야 말로 하늘과 같은 존재였을 것이다. 그러나 오늘의 용어로 생각하면 국가에서 최고의 권력을 가진 사람을 의미한다. 또 다른 용어로 생각하다면 임금은 '국가'로 대변할 수 있다. 오늘의 시각에서 본다면 잘 이해할 수 없다. 군주정치에서 가졌던 절대 권력을 현재는 찾아 볼 수 없기 때문이다.
또한 아버지는 어떠한가! 가부장제도에서 가정의 실권을 쥐고 있었던 아버지의 역할은 시대적 변화와 함께 그 권한은 물론이고 권위마져 잃어버린지 오래다. 물론 이 아버지의 권위와 권한가 이 시대의 가정을 유지하는 대에 절대적인 시대는 아니다. 그럼에도 불구하고 가정에서 아버지는 자녀들로부터 존경을 받는 대상이 아니라 가정의 서열(?)에 밀려 기본적인 자리 마쳐 차지하지 못하는 형편이 됐다. 이는 결국 가정 해체라는 시대(?)를 여는 데에 중요한 이유가 됐음을 부인할 수 없다.
임금과 아버지와 함께 같은 '은혜'의 대상으로 생각했던 스승은 더 말할 것이 없다. "교단이 무너 졌다"는 제목의 뉴스는 신문과 방송의 기사를 통해 쉽게 확인할 수 있는 것이 현실이다. 졸업식장에서 학부모가 학생들과 다른 학부모들이 지켜 보는 가운데 교사를 폭행하는 사건, 체벌을 한다고 해서 이를 동영상을 찍어 인터넷에 올리는 사건, 훈계를 하는 교사에게 대드는 사건 등등 교사의 권위가 땅에 떨어졌음을 쉽게 알 수 있다. 지식과 함께 인성교육을 담당하고 있는 학교 선생이 지식 전달을 우선적으로 생각하는 직업적인 학원 교사들보다도 존경의 대상에서 밀리는 현실에 우리가 살고 있는 것이다.
이미 선생은 학생들과 학부모로부터 존경을 받는 대상이 아니라 자신에게 맡겨진 아이들에게 지식을 전달해 무한 경쟁체제에 접어든 현실 사회에 잘 맞는 부속품을 만드는 역할을 담당하는 기능인일 뿐이다.
'스승'과 '제자'라는 끊지 못할 인연이 성적을 올리기 위한 기계적인 계약관계로 전략하고 있는 사회 현실 속에서 교회교육의 일선에 서있는 교회학교 교사에 대한 생각은 어떠한가. 자원 봉사와 같은 교회학교 교사가 감당해야 할 책임감은 두말할 필요없이 막중하다. 특히 우리사회에 물질만능주의가 팽배해 지면서 사실상 현실에 안주하는 풍토가 자리잡아가고 있다. 이들은 영적인 분야에 관심을 잃어가면서 교회에서 멀어 지고 있는 경향을 보이고 있다. 그렇기에 교회학교 교육이 강조될 수밖에 없는 오늘이다. 그럼에도 불구하고 교회 마다 교회학교에 대한 관심 보다는 당장 눈앞에 닥친 문제를 해결하는 데에 급급하고 있다. 사정이 이렇다보니 교회학교에서 봉사하는 교사는 교회의 중심과 관심으로부터 밀려 날 수밖에 없다.
가정의 달인 5월 15일을 '스승의 날'로 지키고 있다. 일부 교회에서는 이를 전후해서 '스승의 주일'이란 이름으로 스승에 대한 감사와 함께 교회 혹은 일반 교육현장에서 사역하는 교사들을 위로하기도 한다. 서울의 한 교회는 이날을 기념하며 교회에 출석하는 학교 교사들을 한자리에 모아 위로도 한다.
그남아 스승의 은혜에 감사의 뜻을 전달하는 아름다운 전통이라고 할 수 있다.
스승에 대한 사전적 뜻을 살펴 보면 "자기를 가르쳐 주는 사람"이다. 다른 말로는 '선생'과 '사부(師傅)'라고도 한다. 스승은 잘 못된 것을 가르치지는 않는다. 잘 못된 것을 가르친다면 조폭세계의 '두목'이라는 말이 어울릴 것이다.
따라서 스승은 바른 것, 바른 길을 가르쳐 주는 사람이다. 작게는 지식을 가르치는 역할을 들 수 있지만 크게 이야기 하면 인간이 이 세상을 살아나가야 하는 방법을 가르치는 것이 스승이다. 즉 인생의 안내자인 것이다. 교회학교 교회로 이야기 하면 자라나는 학생의 영적 부분에서 조언자의 관계이다. 아니 조언자를 넘어서 '동반자'가 될 수 있을 것이다. 그래서 교사에 '멘토'라는 역할을 부여하는 것이 아닐까.
오늘, 우리사회는 스승의 날에 마음을 담은 선물하나도 전달할 수 없는 풍토이다. 많은 교사들이 "차라리 스승의 날을 없애야 한다"고 주장한다. 스승의 날에 가장 큰 잔치가 벌여져야 할 학교가 문을 닫을 수밖에 없는 것이 우리의 현실이 되었으니 통탄할 수밖에 없다.
이번 2007년 '스승의 날'은 나를 가르쳐 주신 선생님의 은혜에 대해 가슴 깊은 곳에서부터 우러나오는 감사가 넘치는 기쁜 날이 될 수 있기를 기대해 본다.
'임금(君)'. 물론 이 단어이 사용될 당시에 이 단어가 지칭하는 인물은 그야 말로 하늘과 같은 존재였을 것이다. 그러나 오늘의 용어로 생각하면 국가에서 최고의 권력을 가진 사람을 의미한다. 또 다른 용어로 생각하다면 임금은 '국가'로 대변할 수 있다. 오늘의 시각에서 본다면 잘 이해할 수 없다. 군주정치에서 가졌던 절대 권력을 현재는 찾아 볼 수 없기 때문이다.
또한 아버지는 어떠한가! 가부장제도에서 가정의 실권을 쥐고 있었던 아버지의 역할은 시대적 변화와 함께 그 권한은 물론이고 권위마져 잃어버린지 오래다. 물론 이 아버지의 권위와 권한가 이 시대의 가정을 유지하는 대에 절대적인 시대는 아니다. 그럼에도 불구하고 가정에서 아버지는 자녀들로부터 존경을 받는 대상이 아니라 가정의 서열(?)에 밀려 기본적인 자리 마쳐 차지하지 못하는 형편이 됐다. 이는 결국 가정 해체라는 시대(?)를 여는 데에 중요한 이유가 됐음을 부인할 수 없다.
임금과 아버지와 함께 같은 '은혜'의 대상으로 생각했던 스승은 더 말할 것이 없다. "교단이 무너 졌다"는 제목의 뉴스는 신문과 방송의 기사를 통해 쉽게 확인할 수 있는 것이 현실이다. 졸업식장에서 학부모가 학생들과 다른 학부모들이 지켜 보는 가운데 교사를 폭행하는 사건, 체벌을 한다고 해서 이를 동영상을 찍어 인터넷에 올리는 사건, 훈계를 하는 교사에게 대드는 사건 등등 교사의 권위가 땅에 떨어졌음을 쉽게 알 수 있다. 지식과 함께 인성교육을 담당하고 있는 학교 선생이 지식 전달을 우선적으로 생각하는 직업적인 학원 교사들보다도 존경의 대상에서 밀리는 현실에 우리가 살고 있는 것이다.
이미 선생은 학생들과 학부모로부터 존경을 받는 대상이 아니라 자신에게 맡겨진 아이들에게 지식을 전달해 무한 경쟁체제에 접어든 현실 사회에 잘 맞는 부속품을 만드는 역할을 담당하는 기능인일 뿐이다.
'스승'과 '제자'라는 끊지 못할 인연이 성적을 올리기 위한 기계적인 계약관계로 전략하고 있는 사회 현실 속에서 교회교육의 일선에 서있는 교회학교 교사에 대한 생각은 어떠한가. 자원 봉사와 같은 교회학교 교사가 감당해야 할 책임감은 두말할 필요없이 막중하다. 특히 우리사회에 물질만능주의가 팽배해 지면서 사실상 현실에 안주하는 풍토가 자리잡아가고 있다. 이들은 영적인 분야에 관심을 잃어가면서 교회에서 멀어 지고 있는 경향을 보이고 있다. 그렇기에 교회학교 교육이 강조될 수밖에 없는 오늘이다. 그럼에도 불구하고 교회 마다 교회학교에 대한 관심 보다는 당장 눈앞에 닥친 문제를 해결하는 데에 급급하고 있다. 사정이 이렇다보니 교회학교에서 봉사하는 교사는 교회의 중심과 관심으로부터 밀려 날 수밖에 없다.
가정의 달인 5월 15일을 '스승의 날'로 지키고 있다. 일부 교회에서는 이를 전후해서 '스승의 주일'이란 이름으로 스승에 대한 감사와 함께 교회 혹은 일반 교육현장에서 사역하는 교사들을 위로하기도 한다. 서울의 한 교회는 이날을 기념하며 교회에 출석하는 학교 교사들을 한자리에 모아 위로도 한다.
그남아 스승의 은혜에 감사의 뜻을 전달하는 아름다운 전통이라고 할 수 있다.
스승에 대한 사전적 뜻을 살펴 보면 "자기를 가르쳐 주는 사람"이다. 다른 말로는 '선생'과 '사부(師傅)'라고도 한다. 스승은 잘 못된 것을 가르치지는 않는다. 잘 못된 것을 가르친다면 조폭세계의 '두목'이라는 말이 어울릴 것이다.
따라서 스승은 바른 것, 바른 길을 가르쳐 주는 사람이다. 작게는 지식을 가르치는 역할을 들 수 있지만 크게 이야기 하면 인간이 이 세상을 살아나가야 하는 방법을 가르치는 것이 스승이다. 즉 인생의 안내자인 것이다. 교회학교 교회로 이야기 하면 자라나는 학생의 영적 부분에서 조언자의 관계이다. 아니 조언자를 넘어서 '동반자'가 될 수 있을 것이다. 그래서 교사에 '멘토'라는 역할을 부여하는 것이 아닐까.
오늘, 우리사회는 스승의 날에 마음을 담은 선물하나도 전달할 수 없는 풍토이다. 많은 교사들이 "차라리 스승의 날을 없애야 한다"고 주장한다. 스승의 날에 가장 큰 잔치가 벌여져야 할 학교가 문을 닫을 수밖에 없는 것이 우리의 현실이 되었으니 통탄할 수밖에 없다.
이번 2007년 '스승의 날'은 나를 가르쳐 주신 선생님의 은혜에 대해 가슴 깊은 곳에서부터 우러나오는 감사가 넘치는 기쁜 날이 될 수 있기를 기대해 본다.