[ 교계 ]
혹시 여러분의 가정에서는 TV나 인터넷 중독증을 걱정해 보신 적이 있으신가요? 밤을 지새우며 TV나 인터넷에 매달리는 자녀가 있다면 일단 인터넷 중독을 걱정해 봐야 한다. 물론 이런 매체 중독증은 어린 자녀들뿐 아니라 모든 연령층에게도 예외없이 나타나는 현상이다.
가정에서의 매체 접촉이 연장되어 PC방이나 게임방 또는 직장으로까지 확장되기도 하지만 대부분 매체 접촉은 가정에서 이루어진다. 그래서 가정은 미디어교육의 일차적인 실천을 위한 장(場)이다. 더욱이 현대사회에서 '聖 가정'을 이루려는 많은 신자들의 의지와 노력을 방해하는 세력 중 매체가 차지하는 비중이 갈수록 커지고 있는 상황에서는 가정에서의 미디어교육의 필요성이 보다 절실해지고 있다. 특히 가정은 어린이들의 경우 부모가 그들의 매체접촉 습관을 가장 가까이서 관찰할 수 있는 곳이기도 하다. 따라서 가정에서의 미디어교육은 모든 수용자들이 직접 실천할 수 있는 구체적인 방법을 중심으로 올바른 매체수용수칙을 만들어 활용하는게 좋다. 물론 가정에서 실시할 수 있는 미디어교육을 위한 실천수칙은 가족 구성원의 특성에 따라 다르게 만들어져야 할 것이기 때문에 어느 가정에나 동일하게 적용할 수 있는 원칙은 없다. 다만 일반적으로 각 가정에서 미디어교육을 실시할 경우 기본적인 원칙과 그 외에 고려해야 할 사항을 중심으로 실천과제들을 정리해 보면 다음과 같다.
우선 가정에서의 미디어교육은 가족들의 매체접촉습관을 관찰하는 일에서부터 시작해 볼 수 있다. 가족들이 주로 접촉하는 매체의 종류와 시간 그리고 접촉방식 등을 자세히 되돌아보는 과정이다. 부모와 자녀를 막론하고 스스로의 매체접촉습관을 관찰하는 일 자체가 이미 미디어교육의 실천이 이루어지고 있는 것과 마찬가지이기 때문이다. 대부분 수용자들은 자신들이 '미디어의 숲 속'에 깊숙히 빠져있다는 사실 자체를 모르고 있기 때문에 대중매체가 그려주는 세상이 무엇인지, 그 속에서 자신들이 어떤 삶의 모형을 배우고 있는지 등을 모르는 경우가 많다. 즉, 실제 삶 보다는 매체적 삶에 의지해 살아가고 있다는 사실을 스스로 깨닫는 계기를 마련하는 과정이라고 볼 수도 있을 것이다.
매체접촉습관 관찰에 이어 매체접촉습관 개선을 위한 노력이 필요한데 어린이들의 경우에는 기본적으로 실제 경험의 세계를 넓혀주는게 좋다. TV 등 매체 속의 현실은 실제세계가 아니고 가상현실이거나 만들어진 현실이기 때문에 어린이들이 올바른 세계관과 가치관을 갖기 위해서는 직접 경험을 통한 현실인식의 기회를 확대시키는게 바람직하기 때문이다. 물론 올바른 매체활용 즉, 창조적 활용을 위해서도 매체세계에 대한 올바른 이해과정은 필요하다.
아울러 집안에서는 우선 모든일에 규칙적인 생활이 이루어지도록 노력함으로써 절제있는 매체접촉이 가능하도록 해야 한다. 정해진 TV시청시간을 준수해야 하는 집안의 약속을 지키기 위해서는 특히 아버지의 협조가 중요하다. 일주일 중 하루 쯤 TV를 끄고 가족과 함께 대화를 하거나 외식, 산책을 하는 날을 정해놓고 이를 실천에 옮기는 것도 시도해 볼만하다.
아무튼 가정은 미디어교육 실천의 기본이 되는 장소이다. 따라서 올바른 매체활용을 위한 미디어교육의 실천을 통해 가정이 평안하고 화목하게 유지되도록 노력할 필요가 있다. 가정이 건강해야 세상이 건강해질 것이기 때문이다.
김 기 태 / 호남대 신문방송학과 교수