임원진

2000년 12월 09일(토) 00:00

올 한해는 유난히 매체와 관련된 사건이 많았던 것으로 기억될 만하다. 그 중에서도 올 상반기에 있었던 만민중앙교회 사건이나 단군상 파괴사건, 최근까지 계속되고 있는 도올 강좌 논란 등 교계와 관련 있는 여러 사건들이 매체를 통해 더욱 확산되고 심화되었다. 이런 현실을 반영하듯 교계내의 미디어교육이 활기를 띠고 있는데 이는 일련의 사건들에서 비롯된 교계의 위기감과 무관하지 않을 듯하다.

현재 진행되고 있는 강좌는 기독교교회협의회(회장:김경식, 이하 KNCC)의 '미디어교실'과 여전도회전국연합회(회장:홍순자)의 '방송모니터 교육과정'. 교회와사회(언론)위원회가 주최하는 KNCC 미디어교실은 6회째를 맞고 있는데 영화, 만화, 광고, 인터넷 등 다양한 매체를 다루고 있다. 이에 반해 여전도회의 강좌는 올해 시작한 것으로 방송매체에 국한시키고 있다. 또한 여전도회 구성원의 성격을 살려 구체적으로 모니터 인력을 배출하는 데 초점을 맞추고 있다. KNCC의 강좌는 영화감독, 만화영상학과 교수 등 제작자들이 직접 강의하는 방식으로 참가자들의 궁금증을 풀어준다. 여전도회의 경우는 언론학과 교수와 문화선교 사역자들이 강의와 실습을 통해 기독인으로서 영상매체를 비판적으로 보고, 더 나아가서 모니터 보고서를 작성할 수 있는 능력을 기르도록 하고 있다.

KNCC의 강좌는 기독청년 및 일반인을 대상으로 하는 만큼 상대적으로 일반적인 내용을 다루고 있어서 매체 자체에 대한 이해를 넓히고자 하는 사람에게 더욱 알맞다. 그러나 모니터를 해보겠다는 목적의식을 갖고 있는 경우라면 여전도회의 교육과정이 더 도움이 된다. 이밖에도 서울YMCA 시청자시민운동본부나 건전비디오문화를 연구하는 시민의모임, 문화선교연구원(원장:임성빈)에서도 모니터를 위한 강좌를 계속 열고 있다. 또한 기독교윤리실천운동(공동대표:손봉호 외 2인)은 교사들이 학교에서 영상모니터반을 운영할 수 있도록 지도능력을 길러주는 '교사미디어 아카데미'를 마련하고 있으며, 특히 서울YMCA에서는 'TV바로읽기 시민강좌'의 일환으로 학부모를 위한 미디어교육 강좌를 여는 한편, 온라인에서도 '시청자옴부즈만'의 장을 마련하고 있다. '옴부즈맨(ombudsman)'은 문제점을 찾아서 이의 시정을 결정하고 시행하는 것까지를 책임지는 개인 혹은 제도를 일컫는 말로 시청자의 적극적인 역할을 강조하는 새로운 매체환경에서 주목받고 있다.

다매체 시대에서 청취자는 눈에 보이고 귀에 들리는 것을 수동적을 받아들이는 '수용자'에 머무르는 것이 아니라 '매체 소비자'로서 능동적으로 매체를 선택하거나 매체의 제작에까지 영향을 주는 존재로서 자리매김하고 있다. 매체에 누구나 접근할 수 있다는 개념, '퍼블릭 액세스(public access)' 권한을 전제할 때 능동적인 소비자로서 청취자가 할 일은 무궁무진하다. 한 예로 기독인의 입장에서 자녀들에게 유해한 정보가 인터넷 상에서 유통되는 것을 적극적으로 막는 역할을 생각해볼 수 있다. 학부모정보감시단(단장:주혜경) 등 단체의 인터넷홈페이지(http://www.cyberparents.or.kr)에는 청소년 유해정보나 음란물을 고발할 수 있는 창구도 마련되어 있다. 또한 집에서 매일 보는 드라마나 쇼프로그램을 꾸준히 모니터하는 습관을 기르고, 개인 차원에서 뿐 아니라 여러 사람이 함께 하는 교회 단위 혹은 지역 단위의 모임을 만들어 제작자에게 의견을 제출하는 적극적인 노력도 해볼 만하다. 이런 노력을 통해 매체에 대한 이해의 폭이 넓어질 뿐 아니라 넓은 의미에서 문화선교의 영역에 동참할 수 있는 기회도 늘어날 것이다.

임원진 wjlim@kidokongbo.com