안홍철

1999년 07월 03일(토) 00:00

총회 교육부 '교육목회' 창간...교육자로서의 목회자 역할 활성화 기대

총회 교육부(부장:손승원 총무:최기준)는 새 천년을 앞두고 교회 교육을 담임 목사에게 초점
을 맞추고 담임목사가 교육에 보다 더 가까이 접근하는 한편 교사들을 양육할 수 있도록 하
는데 도움을 주고자 할 목적으로 `교육 목회'라는 계간 잡지를 발행했다.

지난 한 세기 동안 한국교회의 교육 영역은 교육 전문가인 교사에 의해 행해져야 한다는 생
각이 지배적이어서 목회자의 교육자로서의 역할을 축소시켜 왔다. 그러나 21세기를 향한 교
회 교육은 교육 담당 교역자 뿐 아니라 담임 목사가 교사로서의 역할에 관심을 가져야 한다
는 소리가 높다.

미래 교회의 주역인 2세대를 돌보고 가르치는 교육을 21세기에는 목회의 가장 중요한 영역
으로 설정하고 전교회적인 관심을 두어야 한다는 것이 시대적 중론이기 때문.

교육부 총무 최기준 목사는 “한국교회는 그동안 키가 자라는데 비해 지혜가 성장하지 못했
다”고 지적하고 이것은 “많은 교회가 목회와 교육을 분리해온 결과”라고 분석했
다.

최 목사는 “목회는 담임목사의 몫이고 교육은 부교역자나 부장집사, 교사의 몫으로 분리한
결과 교육이 교회에서 부차적 위치에 머무르게 된 것”이라 지적하고 “가르치고 양육하고
훈련하는 것은 목회인 동시에 교육이며 교육인 동시에 목회”라고 강조했다.

계간지 `교육목회'는 △총회 교육정책에 대한 정보 제공 △교육목회에 필요한 지식 제공 △
교육목회를 위한 실질적인 자료 공급 △교육목회 현장의 고민과 문제점과 소리들을 수렴하
고 상호대화와 토론의 장 마련 △교인들의 신앙적 성숙과 교회의 성장을 이끌어내는데 기여
△교육과 목회의 분리현상과 이중적 구조성의 모순을 극복하는데 힘쓸 계획이다.

장신대 명예교수인 주선애 교수는 “기독교교육이 반드시 목회자들의 교육과 연구가 선행되
어야 함에도 불구하고 교회학교 교사들, 특히 어린이 교사들에게나 필요한 것처럼 인식되어
목회자들에게 외면당해온 것이 안타까왔다”면서 `교육목회'의 창간을 환영했다.

`교육목회'는 교육 담당 교역자 뿐 아니라 지 교회 담임 목사에게 초점을 맞추었다는 면에
서 장신대 기독교교육연구원에서 발행하고 있는 `교육교회'와는 차별성을 갖는다.

고용수 교수(장신대)도 “목회와 교육신학이 만난 잡지로서 목회의 기능을 교육적 시각으로
볼 수 있는 교육적 기초와 목회 현장 프로그램을 교육적으로 연결할 수 있는 정보를 제공해
주길 바란다”며 기대를 모았다.

이번에 발행된 교육목회는 여름성경학교를 특집으로 다루며 여름성경학교의 어제, 오늘,

내일을 조망하는 한편 `담임목회자가 지도하는 여름성경학교' 등을 다루고 있으며 `기독
교 예배의 역사'와 `미디어 교육 21' 등 목회 강좌를 싣고 있다. 이외에도 청년 목회를 기
획으로 싣고 있으며 교육 목회를 위한 설교를 4편 수록했다.

교육목회의 실무 책임을 맡은 배한숙 목사(총회 교육부 간사)는 “교육부가 기획하고 준비
하여 2000년부터 새롭게 전개할 새 커리큘럼에서 가장 특이한 사항 중의 하나가 목회의 다
섯가지 영역인 케리그마(말씀), 디아코니아(봉사), 코이노니아(교제), 디다케(가르침), 레이투
르기아(예배)를 조화시키며 일관성 있게 학습시키는 것”이라며 “`교육목회'가 이 일을 잘
감당하게될 것으로 기대한다”고 밝혔다. 안홍철 hcahn@kidokongbo.com