신동하 기자 sdh@pckworld.com
2023년 10월 30일(월) 11:35
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대한예수교장로회 총회가 2025년부터 교회학교에 보급할 제5차 교육과정의 방향성을 설정하고 있다.
총회 교육자원부(부장:김권수)는 '제5차 총회 교육과정 개발을 위한 세미나'를 27일 한국교회100주년기념관에서 열고, 현 총회 공과를 진단하며 개선점과 반영해야 할 부분을 논의했다.
총회는 2013년부터 제4차 교육과정 '하나님의 사람, 세상의 빛'(GPL) 시리즈를 사용해오고 있다. 그런데 저출산 고령화, 디지털 시대의 도래, 기독교 인구의 감소 등 급변하는 시대적 변화와 도전에 대응하며 새로운 제5차 교육과정을 개발하고 있다.
27일 세미나에서는 박상진 교수와 신현호 교수가 주축이 된 교육과정연구개발팀이 교회학교 담당교역자와 교사 등 728명을 대상으로 조사한 총회 교육과정 진단결과를 발표했다.
연구조사에 따르면, 총회 교재를 사용하는 가장 큰 이유는 '교단에서 개발한 교재이기 때문'(41.1%)이라는 응답이 가장 많았다.
총회 교재의 장점에 대해서는 '지도자용과 교사용 교재가 제공되므로'(46.3%)가 가장 많이 꼽혔다.
총회 교재의 아쉬운 점으로는 '학습자의 삶을 충분히 반영하지 못한다'(22.9%)와 '교회의 상황을 반영하지 못하고 있다'(20.9%)를 응답했다.
이를 통해 볼 때 총회 교재가 고려해야 할 점은 학습자의 삶과 성경 이야기를 어떻게 연계시킬 것인가로 분석된다.
총회 교재의 비사용 이유에 대서는 '학생들의 흥미를 끌지 못한다'(40.7%)를 가장 높게 응답했으며, '활용 빈도가 낮다'(29.7%)거나 '교회의 결정을 따라야 하기 때문'(27.1%), '주제나 내용이 적합하지 않다'(23.7%) 등의 순으로 응답했다.
새로운 총회 교육과정에 대한 의견으로 미래 교회교육 방향성이 어떠해야 하는지를 두고는 '기독교인의 정체성 형성을 강조하는 교육'(75.5%)과 '교회와 가정이 긴밀하게 연계하는 교육'(62.8%)을 가장 많이 응답했다.
이는 새로운 교육과정의 과제가 총회의 신학적, 교육적 방향에 맞는 기독교인의 정체성 형성과 건강한 기독교교육생태계 형성을 고려해야 한다는 것으로 해석된다.
새로운 교육과정에 필요한 점은 '구약과 신약을 충실히 학습하는 성경 공부', '학습자의 비전과 소명을 찾도록 돕는 내용'이라는 응답이 많았다.
이 부분에 대해 박상진 교수는 "기독교인의 정체성을 세우는 것을 중요하게 여기는 교역자와 교사의 관심은 교회와 그리스도인의 공적 책임 강조, 기독교적 비전과 소명 형성, 성경 교육, 복음 전도의 과정을 중시하는 것으로 이어진다. 이는 새로운 교육과정의 지향점이 복음 안에서 어떤 그리스도인을 길러야 하는가에 대한 관심을 깊게 가져야 함을 의미한다고 볼 수 있다"고 설명했다.
교육자원부는 이러한 분석 결과를 토대로 제5차 교육과정 개발을 본격화 할 계획이며, 중점사항으로 교단의 신학을 반영하며 복음을 강조하고, 변화하는 교회교육 현장을 적극적으로 고려하고, 학습자의 삶과 교회 현장의 상황을 반영할 것으로 알려졌다.
교육자원부장 김권수 목사는 "공과의 내용에 따라 한국교회의 미래가 달라진다고 본다"며 "현재의 교육과정을 면밀히 분석해 개선점을 찾을 것이며, 또한 시대 흐름에 맞는 새로운 교육과정을 제작할 것이다. 특별히 이 과정에서 교단과 산하교회의 전폭적인 재정 지원과 기도가 필요하다"고 강조했다.
신동하 기자
총회 교육자원부(부장:김권수)는 '제5차 총회 교육과정 개발을 위한 세미나'를 27일 한국교회100주년기념관에서 열고, 현 총회 공과를 진단하며 개선점과 반영해야 할 부분을 논의했다.
총회는 2013년부터 제4차 교육과정 '하나님의 사람, 세상의 빛'(GPL) 시리즈를 사용해오고 있다. 그런데 저출산 고령화, 디지털 시대의 도래, 기독교 인구의 감소 등 급변하는 시대적 변화와 도전에 대응하며 새로운 제5차 교육과정을 개발하고 있다.
27일 세미나에서는 박상진 교수와 신현호 교수가 주축이 된 교육과정연구개발팀이 교회학교 담당교역자와 교사 등 728명을 대상으로 조사한 총회 교육과정 진단결과를 발표했다.
연구조사에 따르면, 총회 교재를 사용하는 가장 큰 이유는 '교단에서 개발한 교재이기 때문'(41.1%)이라는 응답이 가장 많았다.
총회 교재의 장점에 대해서는 '지도자용과 교사용 교재가 제공되므로'(46.3%)가 가장 많이 꼽혔다.
총회 교재의 아쉬운 점으로는 '학습자의 삶을 충분히 반영하지 못한다'(22.9%)와 '교회의 상황을 반영하지 못하고 있다'(20.9%)를 응답했다.
이를 통해 볼 때 총회 교재가 고려해야 할 점은 학습자의 삶과 성경 이야기를 어떻게 연계시킬 것인가로 분석된다.
총회 교재의 비사용 이유에 대서는 '학생들의 흥미를 끌지 못한다'(40.7%)를 가장 높게 응답했으며, '활용 빈도가 낮다'(29.7%)거나 '교회의 결정을 따라야 하기 때문'(27.1%), '주제나 내용이 적합하지 않다'(23.7%) 등의 순으로 응답했다.
새로운 총회 교육과정에 대한 의견으로 미래 교회교육 방향성이 어떠해야 하는지를 두고는 '기독교인의 정체성 형성을 강조하는 교육'(75.5%)과 '교회와 가정이 긴밀하게 연계하는 교육'(62.8%)을 가장 많이 응답했다.
이는 새로운 교육과정의 과제가 총회의 신학적, 교육적 방향에 맞는 기독교인의 정체성 형성과 건강한 기독교교육생태계 형성을 고려해야 한다는 것으로 해석된다.
새로운 교육과정에 필요한 점은 '구약과 신약을 충실히 학습하는 성경 공부', '학습자의 비전과 소명을 찾도록 돕는 내용'이라는 응답이 많았다.
이 부분에 대해 박상진 교수는 "기독교인의 정체성을 세우는 것을 중요하게 여기는 교역자와 교사의 관심은 교회와 그리스도인의 공적 책임 강조, 기독교적 비전과 소명 형성, 성경 교육, 복음 전도의 과정을 중시하는 것으로 이어진다. 이는 새로운 교육과정의 지향점이 복음 안에서 어떤 그리스도인을 길러야 하는가에 대한 관심을 깊게 가져야 함을 의미한다고 볼 수 있다"고 설명했다.
교육자원부는 이러한 분석 결과를 토대로 제5차 교육과정 개발을 본격화 할 계획이며, 중점사항으로 교단의 신학을 반영하며 복음을 강조하고, 변화하는 교회교육 현장을 적극적으로 고려하고, 학습자의 삶과 교회 현장의 상황을 반영할 것으로 알려졌다.
교육자원부장 김권수 목사는 "공과의 내용에 따라 한국교회의 미래가 달라진다고 본다"며 "현재의 교육과정을 면밀히 분석해 개선점을 찾을 것이며, 또한 시대 흐름에 맞는 새로운 교육과정을 제작할 것이다. 특별히 이 과정에서 교단과 산하교회의 전폭적인 재정 지원과 기도가 필요하다"고 강조했다.
신동하 기자