교육자원부 실행위, 수료 절차·노회 관리 보완…충북·충청노회 개설도
앱 개발 추진, 태국 CCT와 교육 협력도
최은숙 기자 ches@pckworld.com
2026년 04월 20일(월) 10:34
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대한예수교장로회 총회 교육자원부(부장: 김철민)가 교회학교교육사 제도의 운영 기준과 표준 교재, 수료 절차 등을 정비했다. 교육자원부는 지난 16일 춘천성광교회(조용아 목사 시무)에서 제110-3차 실행위원회를 열어 교회학교교육사 표준교재 커리큘럼안을 허락하고, 노회별 운영 보완과 수료 절차 관련 안건 등을 처리했다.
실행위는 교회학교교육사 교육을 타 노회에서 수강할 경우 소속 노회에 관련 사실이 공유되지 않는 문제를 개선하기 위해, 수강 사실을 소속 노회를 통해 확인·관리되도록 제도를 보완하기로 했다.
교회학교교육사 표준교재 커리큘럼안도 허락됐다. 커리큘럼안에는 영유아·유치부, 아동부, 중고등부를 위한 소그룹 지도와 교수법을 비롯해 코칭, 소통, 영적성장, 공동체 교육, 가정 연계 교육, 디지털시대 신앙교육, 새친구 정착, 세대통합 교회교육, 찬양팀 운영, 학교 현장 신앙교육, 정신건강 돌봄, 다문화교육, 부모교육 등이 포함됐다.
아울러 제110회기 총회에서 교회학교교육사 운영지침이 허락된 데 따라, 수료한 교육사들에게 제111회 총회에서 교육자원부 보고 시 총회장이 수여식을 진행할 수 있도록 총회 임원회에 청원하기로 했다.
현재 교회학교교육사 운영은 7개 노회에서 진행 중인 가운데, 이번 실행위에서는 충북·충청노회의 교회학교교육사 개설 청원도 허락됐다.
제5차 교육과정 후속 사업도 처리했다. 실행위는 세대통합교재와 부모교육교재의 발간·제작·보급에 관한 사항은 임원회에 일임하기로 했고 제5차 교육과정 개발과 관련한 앱 개발은 올해 하반기 제110회기 예산 7000만 원 범위 안에서 시행하도록 했다.
이밖에도 이날 회의에서는 태국그리스도교회(CCT) 기독교교육문서부와 총회 교육훈련처 간 MOU 체결안이 허락됐다. 양측은 인력 교류와 인턴십, 기독교교육 교사를 위한 공동훈련, 교재 공동 활용, 공동 콘퍼런스 및 워크숍 등에서 협력하기로 했다. 이를 위해 오는 6월 26일부터 7월 1일까지 태국 치앙마이에서 열리는 교회학교 교사교육 프로그램 중 관계자들이 참석해 MOU를 체결한다. 이번 프로그램에서는 한국교회의 교육과정 개발 역사와 현재 방향성, 교회학교 교사 역할과 책임, 교회에서 기독교 교육의 중요성 등을 다룬다.
최은숙 기자
실행위는 교회학교교육사 교육을 타 노회에서 수강할 경우 소속 노회에 관련 사실이 공유되지 않는 문제를 개선하기 위해, 수강 사실을 소속 노회를 통해 확인·관리되도록 제도를 보완하기로 했다.
교회학교교육사 표준교재 커리큘럼안도 허락됐다. 커리큘럼안에는 영유아·유치부, 아동부, 중고등부를 위한 소그룹 지도와 교수법을 비롯해 코칭, 소통, 영적성장, 공동체 교육, 가정 연계 교육, 디지털시대 신앙교육, 새친구 정착, 세대통합 교회교육, 찬양팀 운영, 학교 현장 신앙교육, 정신건강 돌봄, 다문화교육, 부모교육 등이 포함됐다.
아울러 제110회기 총회에서 교회학교교육사 운영지침이 허락된 데 따라, 수료한 교육사들에게 제111회 총회에서 교육자원부 보고 시 총회장이 수여식을 진행할 수 있도록 총회 임원회에 청원하기로 했다.
현재 교회학교교육사 운영은 7개 노회에서 진행 중인 가운데, 이번 실행위에서는 충북·충청노회의 교회학교교육사 개설 청원도 허락됐다.
제5차 교육과정 후속 사업도 처리했다. 실행위는 세대통합교재와 부모교육교재의 발간·제작·보급에 관한 사항은 임원회에 일임하기로 했고 제5차 교육과정 개발과 관련한 앱 개발은 올해 하반기 제110회기 예산 7000만 원 범위 안에서 시행하도록 했다.
이밖에도 이날 회의에서는 태국그리스도교회(CCT) 기독교교육문서부와 총회 교육훈련처 간 MOU 체결안이 허락됐다. 양측은 인력 교류와 인턴십, 기독교교육 교사를 위한 공동훈련, 교재 공동 활용, 공동 콘퍼런스 및 워크숍 등에서 협력하기로 했다. 이를 위해 오는 6월 26일부터 7월 1일까지 태국 치앙마이에서 열리는 교회학교 교사교육 프로그램 중 관계자들이 참석해 MOU를 체결한다. 이번 프로그램에서는 한국교회의 교육과정 개발 역사와 현재 방향성, 교회학교 교사 역할과 책임, 교회에서 기독교 교육의 중요성 등을 다룬다.
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