장창일 이상훈

2003년 12월 27일(토) 00:00

　현재 대부분의 교회학교에서는 학생수 감소， 신입교사 부족에 따른 교사 1인당 학생수 증가 등의 근본적인 문제들로 몸살을 앓고 있다.
　교육자원부가 발간한 교회교육백서에 따르면 설문에 응한 교회 중 무려 36%가 '학생수가 감소하고 있다'고 밝혔으며， 32.9%가 '변동이 없다'고 말해 전체적으로 68.9%의 교회학교 학생수 증가없이 답보상태인 것으로 나타났다.
　특히 학생수 감소의 원인으로 교사(48%)가 가장 큰 비중을 차지하는 것으로 나타나 '교회학교 교사의 역할론'에 또 다시 무게가 실리고 있다.
　백서에서는 57%의 교회에서 교사의 공급이 충분하거나 수요와 공급이 적절하게 균형을 이루고 있다고 말하고 있으나 여기에선 교사의 자질 부분이 간과돼 있다.
　가장 큰 문제는 자신의 신앙도 불완전한 일부 대학 신입생들에게 교사를 맡겨 결국 반관리에 실패하는 경우. 이는 교회가 교회학교를 홀대하는 현실과 맞닿아 있다는 지적이다.
　교육백서는 교회 전체예산 중 교육부서와 관련된 실제 교육예산이 10% 이상인 교회가 응답 교회 중 19.4%에 그쳤고， 5~10%가 37.9%로 대다수 차지하고 있다.
　특히 전체예산 중 교육예산으로 5% 미만을 책정한 교회가 42.3%에 달한다는 사실은 현재 교회학교의 위상이 중요성에 비해 저평가되고 있음을 시사하고 있다.
　이는 결국 공교육과 사교육이 질과 양적인 면에서 비약적인 성장을 하는 가운데 교회교육이 지속적으로 퇴보할 수밖에 없는 큰 원인이 된다는 지적이다.
　특히 사정이 이런데도 교회학교에서 당
장 필요하지도 않은 고가의 영상장비들을 무리하게 장만하는 등 '엉뚱한 투자'를 하고 있는 것도 문제점으로 제기됐다.
　현재 많은 교회들이 컴퓨터(84.0%)， 액정비젼(48.9%)， 멀티비전(13.6%)을 보유하고 있으나 활용빈도가 낮은게 사실이다.
　실제로 대부분의 교회학교에선 천만원 대에 달하는 액정비젼을 단순히 설교자의 모습을 비추는 데 만 사용하는 실정이다.
　장비 활용방안도 마련하지 않고 서둘러 영상장비를 마련해 생긴 현상으로 적지 않은 교회들이 이로인한 고민을 떠 안고 있다.
　이런 문제는 결국 교회교육에 거시적인 교육정책이 부재한데다 교회교육 전문가가 전무한 현실의 결과라는 게 일반적인 견해다.
　결국 교회교육 전문가 양성이라는 면에서 기대를 낳았던 교회교육사 제도가 총회 헌법에 직제가 마련돼 있지 않아 무기한 연기된 것이 큰 아쉬움으로 남는다.
　그러나 이런 현실에서도 성장하는 교회학교는 분명있다.
　이들 교회학교들은 우선 교육목적이 분명하며， 이에 따라 매 주일의 설교와 성경공부， 특별프로그램들이 상호 유기성을 가지고 있음을 확인할 수 있다. 또한 자질있는 교사를 모집하기 위해 고심한 흔적이 엿보이는 것 또한 공통점 중 하나. 결국 교회학교를 위해 헌신할 수 있는 교사를 확보했다는 것이다.
　설립과 동시에 규모가 급성장한 모 교회의 영어성경부나 대구 지역에서 3년간 토요일마다 교회마당에서 지역 어린이들을 위해 간식을 만들어 나눠주는 프로그램을 통해 교회학교가 4배정도 성장한 교회가 모두 교사의 헌신이 밑거름이 됐다굨
　교회 교육 본연의 사명을 재확인하고 교육내용을 알차게 채워나간다면 2003년 교회교육에 푸른 신호등을 기대할 수 있을 것이다굨 장창일 jangci@kidokongbo.com

　신학교육의 경우 본교단 산하 신학교 통합건이 관심사로 부각됐다.
　총회 신학교육부(부장:김서년)가 지난 88회 총회에 제출했다가 정책에 대한 이해 부족과 의견수렴과정에 대한 직영신학교측의 문제제기 등을 이유로 1년간 연구하는 것으로 결론 내려진 '하나의 신학교를 위한 정책(안)'이라고 할 수 있다.
　총회 신학교육부가 제안한 '하나의 신학대학교를 위한 정책'(안)은 총회 산하 직영신학교가 장로회신학대학교(총장:고용수) 1개교에서 7개교 늘어나는 과정 중에서 총회의 장래를 위해서라도 목사 배출 과정은 하나여야 한다는 문제의식을 바탕으로 만들어진 정책이라 할 수 있다. 실제로 지난 수년간 총회 때마다 여러 노회에서 '목사 배출 창구 일원화'를 줄기차게 요구해온 것도 사실이다.
　이런 배경 아래 '하나의 신학대학교 정책'이 만들어졌지만 막상 발표되자 직영신학교에서 거세게 반발해왔다. △신입생 공동선발 및 통합입학식 △장신대를 제외한 6개 신학교에서 1， 2학년 과정 교육 △장신대에서 3학년 통합교육 △3학년 수료 후 장신대에서 한 학기 과정의 인턴십 교육 실시 등 혁신적인 내용을 담고 있다굨
　이러한 '하나의 신학대학교 정책'이 현행법 저촉 교육환경 무시 등 심각한 문제가 있다는 것이 직영신학교측의 반응이었다. 결국 '하나의 신학대학교 정책'은 1년간 더 연구하고 신학교측의 의견을 수렴하는 것으로 결론이 내려졌다.
　이에 따라 지난 88회 총회 이후 신학교육부는 임원들을 중심으로 각 직영신학교를 시찰하며 직영신학교의 의견을 수렴하고 있는 것으로 알려지고 있다.
　직영신학교 측에서는 '하나의 신학대학교를 위한 정책'을 직영신학교 차원에서 논의할 틀을 만들자는 입장을 보이고 있으나 신학교육부는 아직 이에 대한 뚜렷한 원칙을 정하지 않은 것으로 보여진다.
　이와 함께 지난 2003년 관심을 모았던 것은 직영신학교 통합수련회 개최건과 신대원 정원 조정 문제. 직영신학교 통합수련회는 당초 지난 2002년 9월 개최될 예정이었으나 직영신학교 측의 이유로 몇 차례 연기되다가 지난 6월 치악산 명성수양관에서 '하나의 교회， 하나의 소명'이라는 주제로 7개 직영신학교 신입생 1천여 명이 참석하는 수련회가 개최됐다.
　한편 신대원 정원 조정에 있어 신학과 지망생은 늘고 목연과 지망생은 줄어드는 현실을 반영， 신학과 정원을 1명 증원할 때 목연과 정원을 2명 줄이는 원칙을 세우고 이대로 시행한 것은 전체 신대원 입학생 수를 조절하는 효과를 거둔 것으로 평가되고 있다굨
　 이상훈shlee@kidokongbo.com