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2005년 03월 31일(목) 00:00

우리 사회가 학교폭력 문제로 중병을 앓고 있다굨 더욱이 해결방법이 보이지 않는다는데 심각성이 있다. 현재 정부가 내놓은 해결안은 3， 4월을 '학교폭력자진신고기간'으로 설정하고， 5월부터는 '학교경찰(스쿨 폴리스)'을 시범 도입 한다는 방안， 그밖에 폭력학생 신고실적이 우수한 교사에게 인센티브를 주는 일， 5백여 개 학교에 폐쇄회로 TV(CCTV)를 학교 내 취약지역에 설치해 학교폭력을 감시하겠다는 교육부 구상， 일진회 등 폭력서클 연루 학생 1천여 명에게 병영체험 프로그램을 통해 교화하겠다는 법무부의 대책 등이다.

과연 이러한 방안들이 학교폭력을 뿌리 뽑을 수 있는가에 대해서는 그 실효성을 기대하기가 어렵고 학생들조차도 이러한 방법들이 문제해결을 할 것이라고 생각하지 않는 것으로 조사됐다. 이 같은 문제 해결방안들이 매우 비교육적이고 학교와 교사들의 역할을 지나치게 간과하고 있다는데 문제가 있다. 학교 밖에서 일어나는 것이야 부득이 경찰의 도움을 청할 수밖에 없지만， 학교 안에서 일어나는 일까지도 감시 카메라에 맡기겠다는 것， 과연 이런 상황에서 학교교육의 정상화가 이루어질 수 있겠는가? 하는 점이다.

학교폭력은 강력한 단속과 처벌도 중요하지만 가정과 학교의 자녀ㆍ학생에 대한 애정과 관심으로 풀어가야 한다. 보다 이상적인 문제해결의 방법은 이제 우리 사회가 교육의 문제를 교사들에게 돌려주고 그 책임과 의무를 요구하여야 할 것이다. 교사들이 할 일을 기계에 맡기고 학부모에게 맡기고 경찰에게 맡겨서는 안 된다.

결자해지라고， 해결의 방법은 학교 현장에 있고， 교사들의 가슴속에 있고， 그리고 학생들의 마음속에 있다. '교육'의 힘만이 그 마음속에 들어갈 수 있다. 일반적인 교육전문가들이 제시하는 방법은 학교 현장에 전문 상담교사를 배치해 학교폭력 상황을 파악하고 가해 학생은 물론 피해 학생들도 상담과 심리치료를 받게 하는 일이다.

위기는 기회이다. 청소년선교에 관심을 가져야 할 교회는 정부가 대책으로 마련한 학부모 도우미 등에 교인 학부모들이 적극적으로 참여한다든지 현장에서 실제적으로 일할 '상담전문가' 등과 같은 학원 선교사를 발굴， 양성하여 학교에 파송하는 일을 통해 문제해결에 적극적으로 참여를 할 뿐 아니라 선교의 기회를 삼아야 할 것이다. 또한 기독교 사학조차 성경을 가르칠 수 없는 제7차 교육과정 아래의 불리한 학원 선교 현장에서， 우리 교회는 다시 한번 이러한 선교적 대안을 가지고 학교가 꿈의 공간으로 변화되도록 참여하고 헌신하며 기도해야 할 것이다.