[ 연재 ] 유진 라우리가 제시하는 설교
설교란 어떤 주제를 설명하기 위한 논리적인 조합이 아니라 설교자와 청중 간 의사소통의 상호작용에서 나타난 논리를 따르므로 '시간 안에서 일어나는 사건(event-in-time)'이라고 라우리교수는 말합니다. 이런 의도를 가장 명확하게 설명하고 있는 책이 유진 라우리가 쓴 '이야기식 설교구성(The Homiletical Plot'입니다. 이러한 설교 구성에 따라 라우리교수가 제안하는 설교 형태는 네 가지입니다.
첫째의 유형이 '본문 스토리를 그대로 따르는 방법(Running the Story)'입니다.
이 유형은 성경 내용을 그대로 따라가며 설교를 전개하는 방법입니다. 어찌 보면 앞에서 언급한 버트릭교수가 주장하는 발전적 방법과 유사한 방법이라 할 수 있습니다. 또 간단히 표현해서 '스토리텔링(Story Telling)'이라고 말할 수도 있겠습니다. 성경 본문 내용을 순서대로 그대로 따라가되 갈등구조를 이용하는 '플롯(plot)'을 통하여 청중들에게 본문을 새롭고 재미있게， 때로는 감동적으로 전달하는 것입니다.
이런 설교 유형은 비교적 긴 본문을 가지고 설교할 경우에 적절할 것입니다. 예를 들면 '선한 사마리아 비유'， '부자와 나사로'， 사도행전에 나오는 빌립 전도의 경우 등입니다. 브르그만교수는 열두 해 혈류증으로 고생하던 사건을 이런 형식으로 다루고 있습니다('새로움으로 변해 버린 고통' 막 5:24-34).
두 번째 유형은 '본문 이야기를 지연시키는 방법(Delaying the Story)'입니다.
이 방법은 짧은 본문을 가지고 설교할 경우나 아니면 본문이 어떤 주제에 대한 해답을 줄 수 있는 내용일 때 사용할 수 있는 방법입니다.
설교를 '지연시킨다'는 말이 뜻하는 대로， 성경 본문을 유보하고 앞부분에서 교인들 개인의 현실 문제나 교회 문제， 혹은 사회 문제를 제기하고 이어서 성경본문을 통하여 해답을 제시하는 데 사용할 수 있습니다. 또 한국적 상황에서는 설교 본문의 내용과 잘 부합되는 내용을 앞부분에서 전개하므로 본문이 더 실감 있고 감동적으로 느끼도록 하는 방법과도 비슷합니다.
그러나 일반 설교와 다른 점은 본문 내용을 충실하게 전달한다는 점입니다. 이 유형은 짧은 비유나 스토리， 또는 바울 서신이나 예언서 등에 사용하면 좋을 것입니다.
세 번째 유형은 '본문 이야기를 중단시키는 방법(Suspending the Story)'입니다.
이 방법은 본문 내용을 전개하고 이어서 그 내용을 좀 더 정확하게 이해하도록 다른 자료들을 전개하는 방법을 말합니다.
유진 라우리교수는 그가 내러티브 설교의 샘플처럼 사용하는 '누가 더 달라고 요청할 수 있습니까?(Who Could Ask for Anything More?， 마20:1-16)'란 설교를 이 유형으로 분류하고 있습니다. 포도원에서 일어난 사건을 이야기로 전개하고， 이어서 그 내용을 명확하게 느끼게 하기 위하여 학교 이사회에서 선생을 뽑을 때 남자와 여자 교사의 봉급에 차별을 둘 수 없다는 이야기， 또 켄사스 위치타의 가난하지만 올곧게 살았던 어느 교인들이 세상에서 할 짓 다하고 죽은 자와 같은 천국에 들어가는 것이 '불공평하다'고 말했다는 이야기 등을 소개합니다.
그리고 포도원 일꾼들의 항변은 바른 것이라는 사실을 청중들이 느끼도록 주장을 폅니다.
그렇다면 이 주인의 행위는 잘못된 것일까?
이 문제의 해결로 가기 위하여 마침내 가정 이야기를 꺼내면서 문제를 해결하고 복음을 제시합니다. 일꾼들이(크리스찬들) 몇 시에 초대를 받았는지는 중요하지 않다는 겁니다.
중요한 것은 포도원(하나님의 가정)에 초대 받았다는 점입니다. 그리고 결론은 "그 이상 무엇을 바랄 수 있습니까?"로 끝을 맺습니다.
<장신대 객원 교수>
