임원진

2002년 09월 14일(토) 00:00

부모가 변해야 교육이 삽니다

　최근 몇 년 사이에 IQ(지능지수)에 대한 반성과 함께 EQ(감성지수)라는 말이 크게 유행했다. 그리고 이후 MQ， SQ 등 다양한 형태의 '지수'들이 연이어 나오고 있다. 그러나 'IQ 높은 것이 최고'라는 사고방식이 'IQ만으로는 부족하다'로 대체되었고 대개의 부모들은 그저 IQ와 여타 지수들을 높이기 위한 교육에 엄청난 비용을 감당하고 있을 뿐이다.

　다지능 이론을 바탕으로 한국교육연구소(크리에)를 운영하면서 교육 프로그램을 개발하고 있는 홍지연 교수(경민대 교육과)는 이러한 교육의 문제를 '전문성 부족'으로 설명한다. 예를 들면， "창의력을 기르기 위한 교재는 많지만 왜 창의력을 길러야 하는지 아는 사람은 많지 않다"는 것이다. 이에 대해 그가 내놓는 방안은 "부모 스스로가 전문가가 되어야 한다"는 것이다. 부모 외에 아이들에게 가르침을 주는 교사를 만날 수 있는 시기는 공식적인 시기는 자녀가 태어난 후 5년 정도가 지난 후. 그러므로 최초의 선생님인 부모가 훌륭한 교사 역할을 해야 한다는 사실은 아무리 강조해도 지나치지 않다는 것이다. 게다가 7세 미만의 시기는 교육적으로 가장 중요한 시기라는 데 대부분 이견이 없다.

　그러나 현실 속에서 부모는 방관자인 경우가 많다. 홍 교수는，다지능 이론을 바탕으로 개발한 다양한 프로그램을 소개하면 부모들이 보이는 반응은 "'너무 좋네요，그런데 선생님은 언제 보내주세요?'였다"라고 전한다. 또 한 가지， "텔레비전이 아이 교육에 나쁘다는 것을 뻔히 알면서도 텔레비전 시청을 포기하지 않는 부모들이 대부분"이라는 것도 빼놓을 수 없는 문제. "텔레비전 시청이 아이의 좌，우뇌의 기능 발달에 장애를 가져온다"고 강조하는 홍 교수는 "적어도 자녀가 10살이 되기 전까지는 부모도 자녀와 함께 텔레비전 안 보기를 실천해야 한다"고 말한다.

　한편，그는 연구소의 특성에 대해 "일종의 부모 재교육 프로그램이라고 할 수 있다"고 말한다. "부모들에게 자신감을 돌려주는 것을 시작으로 부모들이 자녀들의 전문적인 양육자， 교육자， 연구자로 새롭게 자리매김하는 것이 목적"이라고. 당연히 연구소 '크리에'의 프로그램에서 부모의 참여는 필수. 부모들은 자녀들의 모습을 매일 매일 살펴보고 관찰기록표를 적는 등 적극적인 역할을 해야 한다.
　아이의 말과 행동을 세심하게 관찰하고 기록한다는 것은 결코 쉽지 않은 일이다. 그러나 홍 교수는 "부모들이 아이를 빨리 키우고 자기 시간을 갖고 싶어하는 만큼， 나중에 몇 배로 시간을 낭비하지 않도록 지금 노력해야 한다"고 강조한다. "아무리 힘들어도 아이를 위해 이 정도의 노력은 해야 한다"는 것， 그리고 "부모 자신이 자녀들에 있어서 누구도 대신할 수 없는 전문가임을 잊으면 안 된다"는 것이 그가 부모들에게 주문하는 내용이다. 임원진 wjlim@kidokongbo.com

◈ 연구소 크리에는?
지난 7일 개원한 한국교육연구소(크리에， www.krie.org， 소장:홍지연)는 '자연 교육'과 '전문 교육'을 모토로 다지능， 다문화， 다언어 프로그램을 운영한다. 이러한 프로그램은 국내외 우수 연구그룹과 연계 하에 개발되며 영유아 다지능 진단， 다문화 교육， 다언어 워크숍 등으로 구체화된다.

　20세기까지 지능이라 함은 일반적으로 과학적 사고를 말했다. 따라서 모든 지능 계발에 관련된 내용은 인지， 학문 중심적 사고였다. 그러나 발달 심리학자들이 '그렇다면 음악을 잘 하고， 미술을 잘하는 사람들의 능력은 지능과 무관한 것인가'라는 의문을 제기하기 시작해 하워드 가드너(H. Gardner) 교수의 다지능(multi-Intel ligences)이론으로 발전됐다.

　 인간은 언어적 지능， 논리-수학적 지능， 시각-공간적 지능， 음악적 지능， 신체-운동적 지능， 대인관계 지능， 개인 이해 지능 등 다양한 지능을 지니고 있다는 것으로 요약되는 가드너의 이론에 의해 그 동안 재능으로 알고 있던 부분까지도 지능으로 인정 받게 됐다. 교육 전문가들로부터 아동들을 이해하고 이들의 능력을 개발하고 평가하기에 가장 적절하며， 참다운 전인 교육과 열린 교육의 실현을 위한 효과적인 교육 모형을 제시해줄 수 있다고 극찬받은 가드너의 이론을 바탕으로 우리 사회 현실에 필요한 새로운 교육 철학과 다양한 커리큘럼들이 이 연구소를 통해 구체화될 것으로 기대를 모은다