김지은

2000년 07월 29일(토) 00:00

교회에서 만나는 아이들과 대화를 하다보면 가정생활이 남다른 아이가 있다. 그리고 아이의 남다른 모습은 친구와 선생님, 모든 관계에서 드러난다. 아이들의 문제는 가정, 다시 말해 부모의 문제와 관련되어 있다. 아이들은 부모에게서 결정적인 영향을 받고 있는 것이다. 따라서 어린이를 위한 교육은 부모를 향한 교육이 선행돼야 한다. 어린이 교육을 위해서 가정교육이 살아나야 한다는 말이다. 이렇게 과정을 밟아서 일을 진행하는 것이 순서이다. 그러나 당장 눈앞에 있는 한 아이는 어떻게 대해야 하는 걸까?
준영이는 유난히 귀엽고 장난스럽게 생긴 것이 다람쥐 같은 아이였다. 외모와 달리 아이들과 어울려 앉지도 않았고 말을 할 때에도 항거하듯이 빠른 말투로 쏘아붙였다. 부모님이 한 분만 있는 아이였다. 비 오는 날이면 그 아이는 우산을 가지고 나올 사람도 없거니와 우산이 없는 것을 걱정하는 아이였다. 활동을 진행하기 위해 선생님과 아이가 한 차례씩 전쟁을 치루는 것을 보게 된다. 전체를 진행하기 위해 애쓰시는 선생님과 끝내 울음을 터트리는 아이…
가끔 준영이와 함께 긴 이야기를 나누었다. 교회에서 학교까지 다시 교회 앞까지 손을 잡고 가면서 이야기했다. 기회가 되면 안아도 주었다. 처음에는 도망치듯 사라지던 아이가 학교 앞에서 먼저 말을 걸어왔다. 아이는 귀찮다고 말하지만 진실을 알아보고 있었다. 나에 대해서 정말 관심이 있는 지에 대해서.
준영이를 미워하던 아이들도 차츰 준영이가 어색하지 않게 모임 안으로 불러들였다. 준영이는 마지 못하는 척 그렇게 우리들 곁으로 다가 왔다. 아이와 말을 제대로 하게되고 친해지는 데는 1년이라는 시간이 걸렸지만 너무나 많은 것을 배운 시간이었다. 선생님도 가르치는 자로 그칠 것이 아니라 아이가 진심으로 하고자하는 말을 듣도록 다가서야 한다. 그리하여 실제 부모님이 없는 아이는 이 세상과 다른 어떤 곳에서가 아니라 교회 안에서 부모님을 만나고 하나님을 만나야 한다. 아이들을 대할 때 선생님이 아니라 어버이로 서야 한다는 말이다.
베드로가 예수님을 처음 만났을 때 자신을 죄인이라고 고백할 만큼의 경외감을 어떻게 전달해야 하나? 내용이 너무 어려운 것은 아닐까? 애들이 웃으면 어떻게 하지? 혼자서 하는 드라마 설교는 여러 가지를 준비할 때보다는 간단하지만 우발적인 실수가 없도록 처음부터 끝까지 매끄럽게 준비되어야 한다. “에이- 참말로 아침해가 헌하게 떴는디 우째 고기들이 남아 있당가… 어, 어이- 이 봐- 여기좀 거들어 달라고” 긴장감이 맴돌고 아이들도 정말로 나의 망토그물에 걸린 무엇인가를 확인하기 위해 눈동자들을 예배당 바닥으로 돌렸다. 그 때였다. 준영이가 냉큼 나오더니 그물 한 모퉁이를 잡고서는 거드는 것이 아닌가? 순간적인 일이라서 아이를 말릴 사이도 없이 벌어진 일이었다. 준영이는 온 힘을 다해서 그물을 당겨 끌어올리는 것이 아닌가? 아이들 사이에는 신선한 웃음이 터졌다. 바울이 너희 속에 그리스도의 형상이 이루기까지 너희를 위하여 해산하는 수고를 한다는 말을 기억하는가? 그렇다. 오늘 우리의 어버이 됨으로 위대한 변화가 일어나는 것이다.
김지은/ 봉천교회전도사