장창일

2003년 04월 12일(토) 00:00

　기독교의 가장 오래된 명절은 바로 부활절이다. 간혹 성탄절이라고 생각하는 기독교인들이 있지만 그건 잘못된 생각이다. 3백25년 로마황제 콘스탄티누스 1세가 소집한 니케아 공의회에서 부활절을 교회절기로 선포한 이후 부활절은 명실공히 기독교의 가장 큰 명절로 손꼽히고 있다.
　하지만 성탄절의 그늘에 가려 기독교 내부에서조차 관심을 받지 못하는 것이 아닌가 하는 느낌을 받게된다. 사정이 이렇다보니 교회학교에서도 부활절의 의미를 되살릴 수 있는 특별예배를 준비하는데 소홀하다는 지적이다.
　이에 대해 전문가들은 "부활절이야말로 교회학교에서 가장 관심을 가져야 할 절기"라며， "예수 부활의 의미를 되새기기 위해 이웃을 돕고 부활의 기쁨을 나눠야 한다"면서 부활절 예배를 통해 부활의 의미를 실생활에 적용할 수 있어야 한다고 말하고 있다.
　올해 부활절은 4월 20일이다. 부활절을 앞두고 교회학교 학생들을 대상으로 드릴 수 있는 부활절 특별예배의 유형들을 알아보자.
　△예배 중 연극을 진행해 보자. 기독교교육 전문기관들이 내 놓은 2003년 부활절 특별예배 프로그램 중 대부분은 연극 예배를 소개하고 있다. 연극 예배는 예배 중 예수님의 고난과 부활의 내용을 함축한 간단한 연극을 삽입해 진행하는 것으로 보통 애찬식에 이어진다.
　교육교회(장신대 기독교교육연구원) 아동부 부활절 특별예배 프로그램을 집필한 박상준 전도사(영락교회)는 "연극은 학생들에게 부활의 의미를 좀 더 구체적으로 설명하는데 이점이 있다"면서， "피상적으로 접해 오던 부활의 의미를 연극을 통해 본 학생들이 각자의 생활에 부활의 의미를 연관 짓는데 도움이 될 수 있다"고 지적했다.
　연극 예배를 위한 대본을 구했지만 배우가 부족할 경우 소리극이나 그림자극으로 각색해 배우의 수를 최소한으로 줄이고 부활절과 관련된 영상자료는 플래시와 같은 소프트웨어를 활용해 간단한 영상물을 제작해 상영한다면 학생들의 이해를 도울 수 있다.
　△부활절은 생명의 절기， 생명의 소중함을 느낄 수 있는 예배를 준비해 보자. 부활절의 핵심은 죽음을 이기신 예수님의 부활(復活)이다. 최근들어 부활절에 사용하는 계란도 무정란이 아니라 유정란으로 해야 한다는 주장이 나올 정도로 생명의 본래 의미를 찾는데 관심이 모아지고 있다.
　우선 부활절 예배의 주제를 '생명'으로 정하고 생명이 탄생하는 순간을 담은 영상자료를 시청하는 것으로 예배를 시작한다. 이어 반별로 '생명'을 주제로 토론을 하고 생명을 살리기 위한 실천방안들을 찾아보는 것도 부활절에 할 수 있는 예배 프로그램이다. 특히 기독교문화단체들이 앞다퉈 절기 영상자료를 내 놓고 있어 이 것만 잘 활용해도 풍성한 프로그램을 마련할 수 있다는 지적이다.
　한편 장기전 양상을 띠고 있는 이라크전 희생자들을 위한 기도회를 갖는 것도 부활의 의미를 배가시킬 수 있을 것이다.
　△소외된 이웃과 함께 드리는 예배를 준비해 보자. 몇 해전 경기도 성남시에 위치한 한 초등학교는 반 별로 소외된 이웃들을 직접 찾아가 이들을 위로하는 행사를 가졌다. 이에 따라 한 학급의 경우 외국인근로자 쉼터를 찾아 돼지저금통을 털어 모은 성금과 함께 고사리손으로 직접 쓴 편지를 전달해 좋은 반응을 얻었다.
　당시 학생들은 "말로만 듣다 실제로 와서 보니까 느낌이 다르다"면서， "앞으로도 소외된 이웃에게 관심을 갖겠다"는 다짐을 했다.
　교회학교에서도 부활절을 맞이해 이와 같은 현장참여 프로그램을 진행해 볼만하다. 외국인근로자단체나 양로원 등의 단체를 찾아 위로하고 이들과 부활절 예배를 함께 드린다면 교육적인 효과를 얻을 수 있다고 관계자들은 말한다.
장창일 jangci@kidokongbo.com