이상훈

2003년 08월 02일(토) 00:00

◈ 우리, 이젠 평화를 배워요

　일제의 압제에서 해방된지 58년이 지났지만 한ㆍ일간에는 아직도 해결해야 할 문제들이 남아 있다. 더군다나 최근에는 북핵 등을 빌미로 일본 국회가 유사법제를 통과시키고 과거를 찬양하는 망언을 거듭하는 등 일본이 과거의 군국주의 국가로 회귀하는 것이 아니냐는 우려도 제기되는 상황이다.

　갈등의 불씨를 여전히 안고 있는 양 국가가 평화롭게 공존할 수 있는 길은 없을까? 자라나는 어린이들만이라도 갈등을 극복하고 평화롭게 공존할 수는 없을까? 이런 고민을 안고 사는 한ㆍ일의 그리스도인들이 이에 대한 응답으로 새 세대를 위한 평화교육 교재를 공동으로 출간해 주목을 받고 있다.

　대한기독교교육협회(총무:엄문용)와 일본교회협의회 교육부는 지난 2002년부터 3년에 걸쳐 '평화교육 프로젝트'를 진행하고 있다. 그 결과로 지난해 '제1차년도 한일 공동 평화교육 교재 - 나, 너, 우리! 평화공동체 만들기'가 출간됐고, 2차년도 교재를 준비하고 있다. 지난해 출간된 1차년도 교재는 유치부, 유년부, 초등부, 소년부 등 교회학교 아동부를 대상으로 펴낸 교재이다.

　교재의 내용을 구체적으로 살펴보면 우선 유치부는 △하나님은 평화를 사랑해요 △나도 평화를 사랑해요 △우리도 평화를 사랑해요 등 3과로 구성돼 있다. 유치부 공과는 그림 그리기나 노래를 통해 평화의 이미지를 어린이들에게 전달하며 평화의 소중함을 느끼고 평화를 지키는 마음을 자연스럽게 갖게 하고 있다.

　△평화롭게 만드셨어요 △회개는 평화의 열매를 맺어요 △사이좋게 평화로운 교회를 세워요 등 3개과로 구성된 유년부 공과는 그림과 그에 관련한 이야기를 통해 평화를 자연스럽게 접할 수 있도록 배려하고 있다. 유년부는 성경의 창조 기사를 통해 평화를 설명하고 평화의 소중함을 전달하고 있어, 구약성경에 친숙하게 만들고 있다.

　초등부 공과의 경우 어린이들의 참여를 강조하며 평화를 지키기 어린이로서의 동기를 부여하는 데 중점을 두고 있다. 특히 2과에서는 6.15남북정상회담 등 통일과 관련된 이야기를 담고 있다. △당신을 '평화 지킴이'로 임명합니다 △앗! 세상에 이런 일이 △평화를 가꾸어가는 우리 교회 등이 초등부 공과의 제목.

　아동부의 고학년답게 소년부에서는 우리가 사는 세상에서 평화를 발견하고 지키도록 하는 데 중점을 두고 공과가 구성돼 있다. △눈을 크게 뜨면 평화가 보여요 △나도 평화의 사도랍니다 △우리는 다르지만 하나 등이 소년부 공과의 내용이다. 이러한 평화교재는 일본 교회협 교육부와 11개 교단이 가입해 있는 기독교교육협회가 공동으로 만들어 공동으로 사용하고 있다는 데 큰 의의가 있다. 이 교재에서 한ㆍ일간의 과거사 문제를 직접 다루고 있지는 않으나 한ㆍ일간의 평화 공존을 위한 바탕으로 평화가 얼마나 소중한 것인지를 어린들이 알 수 있도록 체계적으로 가르치기에는 부족함이 없다.

　2차년도 교재의 경우 재일동포의 문제를 중점적으로 다룰 예정이다. 징용 등으로 일본에 끌려가 수 십년간 지내 온 재일동포와 그들의 자손의 문제를 다루며 한일간의 화해와 평화에 대해 다룰 예정이다. 이 평화공동교재를 준비하고 있는 교육협의 배민아 부장은 "지난 역사로 인해 어른 세대는 반목과 질시 속에서 살아왔으나 자라나는 새 세대 만큼은 화해와 평화로운 세상에서 살기 바라는 마음에서 이 교재를 준비하게 됐다"고 말하며 "일본과 우리가 공동으로 작업을 펼침으로 진정 평화가 무엇인지 진지하게 묻고 답할 수 있었다"고 전한다.

　이 교재 이외에도 평화를 가르칠 수 있는 교재로는 유네스코에서 펴낸 국제이해 교재(아시아태평양국제이해 교육원굨 2001)가 있다. 국제이해 교재의 경우 아동과 청소년으로 나뉘어져 각자의 수준에 맞게 타문화에 대한 이해 그리고 평화에 대한 이해를 돕고 있다.
이상훈 shlee@kidokongbo.com