기독공보

1999년 07월 24일(토) 00:00

◆ 새 천년을 준비하는 휴가

해마다 여름이면 지치고 피곤한 육신을 풀고 새로운 힘을 충전하기 위해서 휴가를 떠난다.
벌써부터 각 고속도로는 차량정체로 짜증나는 휴가가 되 고 있다. 그러나 우리는 세상 사람
들이 추구하는 휴가를 벗어나서 성도들이 추구할 수 있는 바른 휴가의 모델이 무엇인지를
곰곰히 생각해 보아야 하겠다.

더구나 올해 여름 휴가는 1000년의 마지막 휴가요, 새로운 천년을 준비 하는 휴가임을 생각
할 때 단순하게 이 시간을 보낼 수 없다고 본다.

첫째, 절약정신으로 준비하는 휴가가 되어야 한다. 하나님께서 주신 자원 은 한계가 있고 청
지기인 우리들은 이 자원을 잘 관리해야 할 책임이 있다. 해마다 휴가지를 보면 엄청난 음
식물 찌꺼기와 일회용품으로 악취를 풍기는 쓰레기장으로 변하는 것을 본다. 또한 IMF 위
기가 어느 정도 해소되었다고 해도 우리 주위에는 하루 양식이 없어서 힘들어하는 사람들이
많고 상대적 빈곤감으로 인한 절망감이 팽배한 이웃들이 늘어가고 있음을 잊지 말아야 한
다.

최근 증권 시장에 돈이 몰리면서 이를 바라보는 다수의 사람들이 소외 감을 느끼고 살아가
는 현실을 잊지 말아야 한다. 전 세계적으로 보아도 소득 상위 20%의 사람들이 경제의
86%를 점하고 있으며 소득 하위 20%의 사람 들이 경제의 1%를 점하고 살아가는 현실 속
에서 휴가를 계획하면서 나만의 만족과 편리함을 위해 무계획적으로 내가 필요한 것을 전부
준비하여 출발 하는 휴가보다는 절약정신으로 휴가를 준비하는 일은 당연한 신앙적 자세이
다.

둘째, 영혼의 강성함을 키우는 휴가가 되어야 한다. 사람들은 육신의 안식을 통한 힘의 재충
전을 위해서 휴가를 사용한다. 그래서 향락과 쾌락과 무질서 와 도덕적 헤이감으로 그 시간
을 보내는 사람들이 많다. 그러나 그것은 안식 을 통한 재충전이 아니라 오히려 육신의 피
곤함이 더 가중되어 휴가 피로 증후군이 나타나는 모순을 범하고 있다.

영혼은 육신의 만족을 통해서 강성 해지지는 않는다. 영혼은 하나님을 인식하면서 그 분의
품안에서 안식을 누 리며 그 분이 주시는 말씀 속에서 새 힘을 얻을 수 있는 것이다. 그러
므로 휴가 기간에 가족끼리 복음서나 율법서, 혹은 시문서를 일독하면서 주시는 은혜를 마
음에 새기는 시간을 꼭 갖는 것이 필요하다. 다가오는 새로운 천년 은 영성지수가 강성한
나라와 개인이 앞서갈 수 있는 시대라고 본다. 이를 위해서도 하나님의 말씀을 통한 영성
개발이 휴가 때에도 지속되는 삶을 훈 련하는 것이 매우 중요하다고 본다.

셋째, 가능하면 주님의 명령을 따라 3세계 선교여행을 떠나는 방법도 권하고 싶다. 선교는
세밀한 준비와 오랜 시간, 그리고 많은 경비가 필요하지만 새 로운 세계와의 만남을 통해서
진정한 안식과 새 힘을 얻을 수 있는 성경적 이며 종말론적인 휴가이다. 이런 휴가는 낭비
도 없고 새로운 비전과 영적 힘 을 기를 수 있는 온전한 휴가이다. 하나님의 자녀된 우리들
이 나 중심의 휴가에서 너 중심의 휴가와 성경적 휴가로 방향을 전환할 수 있다면 나의 휴
식이 우리의 안식과 강건함으로 이 어질 수 있는 새로운 휴가가 될 것이다.

◆ '제7차 교육과정'의 재개정을 바란다

한국교회는 초기개척시대부터 교회개척과 육성 등에 힘쓰면서 동시에 각급학교를 설립하여
유능한 인재를 양성하여 지도자를 배출하고 이을 통하여 국가발전에 기여하는 일을 민족적
사명으로 알고 감당해 왔다. 기독교계의 사학들이 우리나라의 근대사에 얼마나 중요한 영향
을 끼쳤으며 복음적인 교육을 받은 이들이 민족의 선구자가 되어 빛나는 민족의 사표가 되
었음도 이의가 없는 사실이다.

그런데 최근 정부가 교육부의 제7차 교육과정을 발표하면서 기독교학교의 신앙교육을 원천
적으로 봉쇄하는 계획을 포함시키므로 큰 우려와 비난의 대상이 되고 있다. 정부의 발표대
로 하면 중학교의 경우 재량활동시간이 신설되고 종교과목이 교과에서 제외되었고 고등학교
는 학기당 이수 과목수를 10과목 이내로 제한함으로 선택과목인 종교과목은 정규교과목으로
편성되기가 사실상 불가능하게 되었다.

이와 같은 정부의 방침은 '학습자 중심의 교육과정운영' 의 미명하에 실시된다는 것이다. 그
러나 이는 기독교 학교의 근본을 무시하는 반 역사적이며 소탐대실의 우를 범하는 그릇된
졸속행정이라 하지 않을 수 없다. 기독교 학교의 근본이념은 기독교적 교육을 통하여 유능
한 인재를 양성하고 학생들로 하여금 가장 바람직한 인성을 갖추도록 하는데 있는 것이며
그 유효성은 과거 조국독립과 근대의 주도적 역할을 해온 인재들을 배출함으로 충분히 입증
된 것이다.

따라서 우리는 차제에 정부가 기독교계 사립학교에 대한 인식에 일대전환이 있기를 강력히
촉구하면서 다음과 같이 요구하고저 한다.

첫째, 정부는 기독교사학의 과거 역사에서의 교육적 공헌을 인정하고 그런 공헌들이 종교교
육에서 비롯한 것임을 인식하여 기독교 사학에서 자유롭게 종교교과목을 설치할 수 있도록
자율성을 보장하는 근본적 조치를 취할 것을 요구한다.

둘째, 전국 교목연합회가 주장한 바 있는 중학교와 고등학교 1년 학생들이 주당 1시간으로
편성된 재량활동시간에 종교과목을 배울 수 있도록 보장하기를 바라며 고등학교 2,3학년의
경우에도 학교특성에 따라 종교과목을 단일 선택과목으로 설치할 수 있도록 제7차 개정안의
관련조항을 개정할 것을 강력히 촉구한다.

셋째, 정부는 기독교계 사학이 지닌 근본 설립이념을 인정하는 한 설립이념에 부합되게 학
교들이 운영되고 교육이 실시될 수 있도록 전향적인 자율성을 보장해야할 것이다. 이미 정
부는 사립학교법의 개정을 통하여 기독교계 사학의 운영에 큰 손실을 안겼으며 교회적인 반
발을 불러일으킨바 있다. 우리는 이 법의 합리적이고 교육적인 재개정도 조속히 이루어지기
를 촉구하는 바이다.

우리는 세계 어디에서도 종교교육의 강화가 역사를 퇴보시키거나 국민정신을 병들게 하였다
는 말을 들을 수 없을 뿐 아니라 오히려 종교교육의 퇴보가 각종의 학원문제, 청소년문제
등을 야기하는 출발점이 되었다는 역사의 사실들을 주목하면서 정부가 이런 교훈들을 겸허
히 수용하기를 간절히 바란다.