이상훈

2003년 04월 26일(토) 00:00

　총회 교육부(부장:이승하 총무:최기준)가 주관하는 교회교육사 강좌가 6， 7월에 실시되고 교회교육사 고시는 11월 4일 치러질 것으로 예고된 가운데 교회교육사의 자격 및 역할에 대한 이견이 여전해 이에 대한 대책이 필요한 상황이다.
　총회 교육부는 교회교육사 강좌를 오는 6월말 이후 실시한다. 이 강좌는 오는 11월 4일 치러질 교회교육사 고시를 앞두고 개설되는 일종의 자격취득 강좌로 총회 교육부는 이를 준비하기 위해 각 신학대학교의 기독교교육 전공 교수들을 중심으로 그 구체적인 내용을 논의하고 있는 것으로 알려지고 있다. 총회 교육부에 따르면 이 강좌를 통해서 교회교육사 고시의 응시에 필요한 24학점을 취득할 수 있도록 준비하고 있으나 구체적인 일정과 과목은 아직 정해지지 않은 상황이다. 다만 고시과목은 기독교교육개론， 교육이론， 교육실천， 연령별 교육실천， 선택과목1， 면접 등 6개 과목인 것으로 발표됐다.
　교회교육사 고시 후에는 결과발표， 교회 청빙， 노회 임직 등 교회교육사 배출을 위한 일정이 진행돼， 빠르면 내년 봄노회에는 각 노회에서 교회교육사가 임직할 전망이지만 교회교육사의 자격에 대한 문제제기는 여전히 끊이지 않고 있다.
　교회교육사의 자격에 대해 총회 교육부의 발표에 따르면 "교회교육사는 목사안수를 받지 않았거나 혹은 목사안수를 받은 현직목회자라도 교육사 자격취득에 필요한 과목을 이수하게 되면 교육사가 될 수 있게 되며 일생토록 교육사로서 직임을 수행할 수 있다"는 것으로 돼 있다. 신학대학교 혹은 대학원에서 기독교교육을 전공한 사람은 물론 총회 교육부가 실시한 교회교육사 강좌를 이수한 사람 모두 교회교육사 고시에 응시할 수 있고， 합격하면 교회교육사가 될 자격이 있다는 것.
　총회 교육부는 교회교육사의 자격과 관련한 문제는 총회에서 합의가 된 사항일뿐더러 교회교육사 제도가 조기에 성공적으로 정착하기 위해서는 일정한 수 이상의 교회교육사가 필요하고 비기독교교육 전공자라도 교회교육사를 할 수 있어야 한다는 입장을 보이고 있다.
　교육부 총무 최기준목사는 "총회에서 실시할 교회교육사 강좌를 수강하고 교회교육사 고시에 응시할 사람들 대부분은 신학대학교 혹은 신학대학원에서 신학을 전공한 목회자일 것"이라며 "교회교육사가 될 수 있는 기본적인 조건을 갖춘 이들을 교육시켜 교회교육사 고시에 응시할 수 있는 자격을 주는 것은 교회교육사 제도의 정착에 도움이 될 것"이라고 주장하고 있다. 교회교육사 제도가 활성화되기 위해서 일정한 자격을 갖춘 교회교육사가 기본적으로 많아져야 한다는 입장이다. 또한 최 목사는 교회교육사 고시에 지망할 사람 대부분이 기독교교육 전공자들일 것이란 견해를 밝히기도 했다.
　이같은 주장에 대해 신학대학 혹은 대학원에서 기독교교육을 전공한 사람과 일부 목회자들은 "교회교육사가 될 수 있는 통로가 지나치게 넓어진다면 교회교육사 제도를 실시할 이유가 없다"고 문제제기를 하고 있다. 교회교육사 제도는 교회교육이 질적으로 발전하기 위해 실시하는 것인데 기독교교육에 대해 최소한의 교육만 받은 사람들이 쉽게 교회교육사로 임직한다면 굳이 교회교육사 제도를 실시할 이유가 없다는 것이다. 이러한 의견은 교회교육사가 교회교육이라는 특정한 분야를 다루는 직위인만큼 전문적인 교육을 받은 사람들에게 맡기는 것이 좋다는 주장과 맥을 같이 한다.
　이와 관련해 교육사 제도를 도입했던 일부 교단의 경우 교회교육사의 자격과 관련해 대학부 졸업이라는 최소한의 조건을 채택， 교육사 제도의 정착에는 실패한 것으로 알려졌다. 마찬가지로 교사의 교육과 교육정책의 수립， 장기교육발전계획 수립 등 교회교육사직을 감당키 위해서는 시간， 경험， 능력 등이 필요한데 단기간의 교육을 통해서는 이러한 능력을 습득하는 것이 사실상 불가능하다는 입장이다. 신학교와 신대원 혹은 대학원에서 장기간 신학， 기독교교육 등을 익혀야 교회교육사의 직무를 감당하는 것이 가능한 것이 분명한 이상 기준을 강화할 필요가 있다는 주장이다.
　이처럼 교회교육사의 자격 조건과 관련한 논란이 지속되고 있는 가운데 한 목회자는 "교회교육 현장에서 필요한 것은 준비된 교회교육사"라며 "준비된 교회교육사에 의해 교회교육의 현장을 바꾸어 놓는 성공적인 모델이 제시된다면 이를 원하는 교회도 늘고 지망하는 학생들도 많아질 것"이라고 전하고 있다.
　시행을 눈 앞에 두고 있는 교회교육사 제도의 정착을 위해 교회교육사의 배출에만 관심을 가질 것이 아니라 준비된 교회교육사가 배출되도록 하는데 더 많은 관심을 기울여야 할 시점이다.
　이상훈 shlee@kidokongbo.com