최은숙 기자 ches@kidokongbo.com

2005년 11월 08일(화) 00:00

교사 및 상담자가 가족상담을 하는 과정에서 '정상가족 이데올로기'극복이 가장 시급한 과제라는 문제가 제기됐다.

한국가족상담학회(회장:홍인기)는 지난 4일 장로회신학대학교에서 '가족 상담의 전문적 전달체계'를 주제로 한 제2회 공동학술대회를 열고, 전문가들에게 실제 현장에서 활용할 수 있는 가족상담 체계를 설명하고 효율적인 가족상담을 모색하는 시간을 가졌다.

이날 학술대회에서 아동ㆍ청소년 교육과 가족상담을 주제에 토론자로 참석한 충북대학교 김영희교수는 "교사들이 가족문제를 편협하게 생각하고 있는 것이 문제"라면서 "현대의 다양한 가족의 형태를 교사들이 먼저 인식하고 가족이란 부부와 자녀로 이루어진다는 정상가족 이데올로기를 벗어나야 할 때"라고 당부했다.

특히 김 교수는 2004년 충북의 여자 교도소 재소자 5백 31명 가운데 1백 33명이 남편살해범을 예로 들면서 "여성들은 사회의 부정적인 시각이 두려워 이혼하지 못한 것을 가장 후회하고 있다"면서 "정상가족 이데올로기의 허구성과 폭력성을 여실히 보여주고 있는 결과"라고 피력했다.

이와 관련 김 교수는 "가족 상담자, 특히 교사 상담자들은 다양한 가족의 존재를 인정하고, '신가족'이 가정의 위기라고 바라보는 시각을 바꿀 것"을 촉구했다.

한편 아동ㆍ청소년 교육과 가족상담을 주제로 발표한 경인교육대학교 김혜숙 교수는 "상담효과는 치료자 특성보다 치료적 단계가 더 중요하다"고 강조하며, 초기 상담 접수자의 중요성을 강조했다.

그는 상담에 임하는 내담자의 태도에 따라 내담자를 '고객형' '불평자 유형' '방문자 유형'으로 구분하고 각 유형에 따라 접근방식을 달리 선택하는 것이 상담자의 능력이라고 설명했다.

이어서 "비행문제 적응문제 대인관계문제 성격문제 발달문제 등 학교현장에서 아동들의 모습은 가정문제를 드러내는 리트머스와 같은 것"이라고 전제하고, "학생의 문제에만 국한되어서 학생과 부모를 이해하는 것이 아니라 학생이 속해 있고 학생에게 중요한 영향을 주고받는 가족 전체의 역동적 구조와 기능을 이해할 때 성공적인 가족상담이 이루어지게 된다"면서 가족 상담자의 역량이 가장 요구되는 부분이라고 강조했다.

이번 제2회 공동학술대회에서는 △보건의료분야 △건강가정사업 △사회복지사업 △여성ㆍNGO운동 등과 관련된 가족상담 발표 및 토론이 진행됐다.