[ 교계 ]
세상이 격변하고 있다. 거대한 변화가 밀려오고 있다. 그 중심에선 교육은 위기에 처해 있고 서로의 이기주의와 불신으로 신음하고 있다. 세상의 모든 환경들은 조석으로 변하고 있다. 그런데 변하지 않고 있는 것이 있다. 교회교육의 현장이다. 훌륭한 영상물과 교재들이 손만 펼치면 놓여있다. 그러나 교회에서는 따라주지 않고 있다.
그러나 선교는 열심히 하고 있다. 과연 교회학교가 죽은 후에도 해외 선교가 지속될 수 있을까 묻고 싶다.
언젠가 소년원을 방문할 기회가 있어 원생들이 한자리에 모여있기에 물어보았다. 교회에 한번이라도 다녔던 사람 손을 들어보라고 하니까 3분의 2가 손을 들었다. 몇해 전 자랑스럽게 여겼던 것 중 하나가 미국의 범죄 통계 중에 기독교를 접한 청소년의 범죄가 10분의 1이라는 기사를 보았기 때문이었다. 그러나 현실은 충격이 아닐 수 없었다.
교회학교를 맡은 목회자는 전도사로 와서 목사 안수 받으면 2∼3년이면 떠나게 된다. 그것도 교회교육을 전공하지 아니한 교역자가 대부분이라 생각된다. 또 교회학교 담당 부장은 어떠한가? 큰 교회의 부장은 교회행정상 2년에 한번씩 교체된다. 그러다보니 교회교육에 대해 마인드가 없는 부장(장로)들이나 교육부서가 예산만 축낸다고 생각하는 부장들이 교회학교를 담당하고 있으니 참으로 안타까운 현실이 아닐 수 없다.
담임목사는 교사교육을 강조하며 사명감을 고취시켜 주고 있지만 따라주지 못하는 교사들이 많아지고 있다. 이러한 상황은 교육담당 목회자나 지도자, 부장이 자주 바뀌고 교육방향도 그러하다 보니 교회교육이 자리매김하고 일어설 수가 없는 것이다. 이에 열심있는 교사의 사명도 희석되어 갈 수밖에 없다고 본다.
그러한 현실 속에서 교회학교 학생들의 교육이 얼마나 잘 진행되어 이 땅의 빛과 소금으로 살아갈 수 있겠는가? 또 교사들의 교육도 예산부족 핑계로 자체 교육이 부실하기 때문에 교회학교 부장들은 적은 예산이나마 확보해 교사들과 함께 교육현장에 나설 수 있어야 한다고 생각한다.
물론 교회는 선교를 심도있게 진행해야 하지만 지교회 교회교육도 중요하다는 데 주의를 기울여야 한다. 더욱이 교사들은 열과 성을 다해 나에게 맡겨놓은 어린양들에 대해 확고한 사명감을 가지고 지도해야 하며 교회는 교육전담 목사를 통해 목표를 설정하고 부장들이 장기적 담당과 각족 교사교육대회에 교사들과 함께 참석하고 교사들이 교육받는 현장을 방문하고 위로해 주며 담당하고 있는 오늘의 교회교육의 현실을 함께 고민할 때 교회성장에 희망이 보일 것이라 생각한다.
'교사들이여 오늘의 현실을 주목하고 오직 예수만 바라보며 사명감을 가지고 뛰어봅시다. 자체 교육도 중요하고 각종 성서학습도 중요합니다. 배우기에 게으르지 말아야 됩니다. 더욱이 외부에서 실시하는 기독교교육 현장에도 적극 참석하고 느끼고 깨우쳐 우리가 맡은 교회학교가 발전할 수 있도록 힘을 씁시다. 가능한 연합 사업에도 참여하여 교회학교 정보도 입수하고 문제점을 발견하고 개선해 나가는 파수꾼들로 앞장서 나아가는 교사들이 됩시다.'
나에게 맡겨놓은 불쌍한 어린양들을 위하여 열심히 배우고 확고한 사명감으로 땀을 아끼지 않을때 아름다운 교사로 거듭나게 될 것이다.
정병률/전주노회 교회학교 아동부연합회 전회장
