박성흠

2001년 05월 12일(토) 00:00

컴퓨터 보급이 급속히 확산되고 인터넷 활용이 일반화되는 추세여서 지금은 그 상황이 아주 덜한 편이지만 불과 1년전만해도 '컴퓨터를 배우긴 배워야 하겠는데'하는 고민을 가진 목회자가 참 많았다.

그런데 이 컴퓨터 교육을 두고는 지금도 극과 극을 달리는 엇갈린 반응이 교차한다.

“컴퓨터는 텔레비전을 켜고 보는 것처럼 쉽다”는 것과 “학원에서 코스를 밟아 배우는 것이 좋다”는 조언이 바로 그것. 컴퓨터를 배우는 사람의 입장에서는 둘 다 맞는 말이지만, 둘 다 틀리는 말일 수도 있다. 컴퓨터로 무엇을 할 것인가가 먼저 정했다면 두 가지 방법 중에 한 가지를 선택하면 되고, 무엇을 할 것인가를 아직 정하지 못했다면 둘 다 틀린 말이 된다.

컴퓨터 교육은 두 가지 차원으로 나누어 생각해야 한다. 컴퓨터를 어떻게 얼마나 활용할 것인가를 먼저 정하고 '텔레비전을 켜고 보는 것처럼' 쉬운 교육을 택할 것인지, '학원에서 코스를 밟는' 어려운 과정을 택할 것인지를 정하라는 얘기다.

컴퓨터를 켜고 문서를 작성해 활용하고 설교를 준비하고 회의를 이끌기 위한 자료를 인터넷에서 찾고 싶다는 수준이라면 굳이 학원을 찾을 필요는 없다. 그저 무작정 컴퓨터를 구입하고 켜고, 이렇게 저렇게 마우스를 움직이고, 옆사람 붙잡고 하나둘 묻고, 책을 보는 것으로 족할 수 있다. 그러나 교회의 인터넷 정책을 세우고 홈페이지를 제작 운영하면서 교회 정보화까지도 염두에 두고 있다면 문제는 달라지는 것이다.

전자의 수준이라면 텔레비전을 들여놓고 전원을 넣어 리모콘을 사용해 채널을 선택하는 수준에 불과하지만, 후자의 경우는 전문가가 되는 것이다. 결코 간단한 문제가 아니다. 일반적으로 컴퓨터를 처음 시작하려는 이들은 흔히 이 둘을 혼동하기 쉽고 그래서 선뜻 배우려는 용기를 내지 못하는 것이다.


박성흠 jobin@kidokongbo.com